刺猬、狐貍與博士的印痕：彌合科學與人文學科間的裂隙

　　本書探討了科學與人文學科之間的融合，用狐貍與刺猬形象的比較提出科學與人文學科之間關系的核心意向：和而不同、緊密聯(lián)系。本書從對比康拉德·格斯納《動物志》中的狐貍和刺猬形象開始，討論伊拉斯謨對阿爾奇洛克斯箴言的引用：“狐貍有多知，而刺猬有一大知”，從而引出對科學與人文學科之間關系的看法。科學的誕生不可避免地伴隨著它與人文領域最初的沖突，早期博物學家尼希米·格魯和約翰·雷也曾對以格斯納和阿爾德羅萬迪為代表的人文主義傳統(tǒng)提出嚴正的批評，但是，正如牛頓的名言 “如果說我看得更遠一些，是因為我站在巨人們的肩膀上”，科學與人文學科之間的關系并非相互對立的，?？藸?、納博科夫、塞耶、艾倫·坡的實例恰恰證明了學科融合的巨大優(yōu)勢和潛力。

　　斯蒂芬·杰·古爾德（1941—2002年），美國古生物學家、演化生物學家，科學史學家與科普作家，職業(yè)生涯中大多在哈佛大學擔任教職，并曾在紐約的美國自然史博物館工作。1972年，他與紐約美國自然史博物館的尼爾斯·埃爾德里奇（Niles Eldredge）共同提出“間斷平衡”（Punctuated Equilibrium）進化理論，由此享譽全球。作品有《生命的壯闊》《熊貓的拇指》《自達爾文以來》等。 譯者：楊莎，北京大學哲學博士?，F(xiàn)為西北大學科學史高等研究院講師，主要研究方向為博物學史、植物學史和意識哲學。譯有《探尋自然的秩序》（商務印書館，2017年）。