中國(guó)高校多媒體設(shè)計(jì)藝術(shù)教育20年（1995—2015）

　　從20世紀(jì)80年代至今，我國(guó)院校開設(shè)多媒體藝術(shù)相關(guān)專業(yè)的時(shí)間并不算長(zhǎng)，在教育歷程上還處在探索性辦學(xué)的起步階段，雖然已經(jīng)有一些院校做了部分有益的嘗試，但總體來看，大部分院校都還沒有形成關(guān)于多媒體藝術(shù)人才完善的培養(yǎng)方式與相關(guān)的管理制度，此外，國(guó)內(nèi)院校的師資、設(shè)備與一些發(fā)達(dá)國(guó)家高校相比還存在較大差距，這就突顯出了多媒體藝術(shù)教育的一些問題。本書從整體和宏觀的角度來總結(jié)和歸納了20年來我國(guó)多媒體藝術(shù)教育在發(fā)展過程中的經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)多媒體藝術(shù)教育成果與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)之間的良性互動(dòng)與互相推進(jìn)，并為中國(guó)多媒體藝術(shù)的人才培養(yǎng)提供理論支持。本書可供高等院校多媒體藝術(shù)相關(guān)專業(yè)教學(xué)人員、多媒體藝術(shù)相關(guān)專業(yè)研究人員使用。

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