從被治到共治大學治理中的學生主體參與研究

導論 學生參與：大學治理中亟待解決的問題
第一節(jié) 學生參與大學治理的問題由來
第二節(jié) 學生參與大學治理的文獻研究
第三節(jié) 大學治理學生主體參與機制的研究設計
第四節(jié) 研究的主要目的與創(chuàng)新之處
第一章 自治與共治：大學治理呼喚利益相關者共同參與
第一節(jié) 大學治理的基本理論
第二節(jié) 大學治理的自治與共治
第三節(jié) 其他利益相關者參與大學治理的理論與實踐
第四節(jié) 學生參與大學治理的理論與實踐
第二章 從“被治”走向“共治”：學生主體應參與大學治理
第一節(jié) 學生理應是大學治理的主體
第二節(jié) 學生需要參與大學治理
第三節(jié) 大學治理學生主體地位缺失
第四節(jié) 大學治理學生主體地位缺失的原因
第三章 學生參與實驗：大學治理中學生主體地位驗證
第一節(jié) 學生主體參與人才培養(yǎng)方案制訂實驗背景
第二節(jié) 學生主體參與人才培養(yǎng)方案制訂實驗設計
第三節(jié) 學生主體參與人才培養(yǎng)方案制訂實驗評價模型構建
第四節(jié) 學生主體參與人才培養(yǎng)方案制訂實驗結果討論分析與結論
第五節(jié) 學生主體參與人才培養(yǎng)方案制訂實驗總結與啟示
第四章 干擾與推手：大學治理中學生主體地位的影響因素
第一節(jié) 宏觀因素：全球趨勢與國家戰(zhàn)略
第二節(jié) 中觀因素：大學管理體制與人才培養(yǎng)定位
第三節(jié) 微觀因素：主觀認識與個體差異
第五章 務實與漸進：學生主體參與大學治理的機制設計
第一節(jié) 學生主體參與大學治理的原則
第二節(jié) 學生主體參與大學治理的范圍
第三節(jié) 學生主體參與大學治理的渠道
第四節(jié) 學生主體參與大學治理的方式
第五節(jié) 學生主體參與大學治理的激勵
第六節(jié) 學生主體參與大學治理的保障
第七節(jié) 學生主體參與大學治理機制的內(nèi)在聯(lián)系
第六章 民主與進步：學生主體參與大學治理的研究結論與展望
第一節(jié) 學生主體參與大學治理的研究結論
第二節(jié) 本書研究的不足與局限
第三節(jié) 學生主體參與大學治理的研究展望
參考文獻