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罪犯勞動(dòng)管理

罪犯勞動(dòng)管理

定　價(jià)：￥46.00

作　者： 孫宏艷 編
出版社： 中國政法大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)： 全國司法職業(yè)教育"十三五"規(guī)劃教材
標(biāo)　簽： 暫缺

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ISBN： 9787562093497 出版時(shí)間： 2019-12-01 包裝： 平裝
開本： 16開 頁數(shù)： 260 字?jǐn)?shù)：  

內(nèi)容簡介

　　《罪犯勞動(dòng)管理/全國司法職業(yè)教育“十三五”規(guī)劃教材》特點(diǎn)：為落實(shí)全國司法職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)“十三五”規(guī)劃教材的編寫任務(wù)，踐行大會(huì)關(guān)于職業(yè)教育發(fā)展的重大部署，充分考慮高職教育培養(yǎng)對(duì)象的職業(yè)需求方向，深刻認(rèn)識(shí)罪犯勞動(dòng)管理在學(xué)科發(fā)展中的理論積淀，圍繞監(jiān)企體制改革后我國罪犯勞動(dòng)實(shí)踐的現(xiàn)實(shí)操作，定位《罪犯勞動(dòng)管理》教材的性質(zhì)和內(nèi)容。教材設(shè)計(jì)體現(xiàn)了三個(gè)方面的特點(diǎn)。一，知識(shí)界限定位清晰。司法類職業(yè)教育是屬于職業(yè)特色非常明顯的小眾群類，需求崗位較為偏狹，專業(yè)設(shè)置較為集中，各專業(yè)開設(shè)學(xué)科的知識(shí)界限很難截然分開，部分知識(shí)以點(diǎn)、面等不同形式交叉存在于不同學(xué)科的教材中。如常用于罪犯勞動(dòng)管理教學(xué)的“罪犯勞動(dòng)改造學(xué)”教材，在罪犯勞動(dòng)關(guān)系的研究中，與“獄政管理”“刑罰執(zhí)行”“罪犯教育”等教材存在部分知識(shí)的重疊。站在理論研究的位置，雖然這些重復(fù)都是學(xué)科發(fā)展進(jìn)程中必需的理論積淀和探索部分，但對(duì)于以技能性學(xué)習(xí)為主的學(xué)生來說，難以區(qū)分此學(xué)與彼學(xué)的不同。所以，用“管理”的引擎，界定“罪犯勞動(dòng)管理”教材的知識(shí)框架和內(nèi)容，更容易區(qū)分不同學(xué)科。另外，大會(huì)提出的“工匠”精神再次明確，高職教育涵養(yǎng)的是工匠精神，錘煉的是工匠精神，培育的是工匠精神，踐行工匠精神的“匠人”是“動(dòng)手”的人。因此，我們定位“罪犯勞動(dòng)的管理”，應(yīng)該是培育學(xué)生將來在處理罪犯勞動(dòng)關(guān)系中必須掌握的能力和技巧，是一門操作的技術(shù)，是一門管理的藝術(shù)。按這個(gè)思路，《罪犯勞動(dòng)管理》教材主張從管理技術(shù)的層面介入，兼顧罪犯勞動(dòng)關(guān)系和罪犯勞動(dòng)管理操作的實(shí)務(wù)技術(shù)方面，將與獄政管理、罪犯教育學(xué)科交叉的知識(shí)部分區(qū)分開，成為一個(gè)培育“匠人”的實(shí)用工具。第二，秉承理論繼承的角度。罪犯勞動(dòng)觀念的發(fā)展變化是由行刑觀念的發(fā)展變化決定的。在罪犯勞動(dòng)組織與管理的理論研究和實(shí)踐領(lǐng)域，研究者們提出了罪犯勞動(dòng)管理過程中出現(xiàn)的法制化欠缺、社會(huì)化不足、市場要素不充分、契約關(guān)系模糊等無法落實(shí)的問題，使罪犯勞動(dòng)管理的理論研究內(nèi)容呈現(xiàn)出豐富多彩的認(rèn)知角度。

作者簡介

暫缺《罪犯勞動(dòng)管理》作者簡介

圖書目錄

第一篇 罪犯勞動(dòng)管理基礎(chǔ)知識(shí)篇
學(xué)習(xí)單元一 罪犯勞動(dòng)
學(xué)習(xí)任務(wù)一 罪犯勞動(dòng)的內(nèi)涵
學(xué)習(xí)任務(wù)二 罪犯勞動(dòng)的功能
學(xué)習(xí)單元二 罪犯勞動(dòng)管理
學(xué)習(xí)任務(wù)一 罪犯勞動(dòng)管理概述
學(xué)習(xí)任務(wù)二 罪犯勞動(dòng)管理的任務(wù)
學(xué)習(xí)任務(wù)三 罪犯勞動(dòng)管理的原則
學(xué)習(xí)單元三 罪犯勞動(dòng)組織與管理者
學(xué)習(xí)任務(wù)一 罪犯勞動(dòng)組織
學(xué)習(xí)任務(wù)二 罪犯勞動(dòng)管理者
第二篇 罪犯勞動(dòng)管理實(shí)務(wù)篇
學(xué)習(xí)單元四 罪犯勞動(dòng)項(xiàng)目的選擇
學(xué)習(xí)任務(wù)一 罪犯勞動(dòng)項(xiàng)目評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)任務(wù)二 罪犯勞動(dòng)項(xiàng)目選擇的程序
學(xué)習(xí)單元五 罪犯勞動(dòng)任務(wù)的安排
學(xué)習(xí)任務(wù)一 罪犯勞動(dòng)計(jì)劃管理
學(xué)習(xí)情境5-1 罪犯人數(shù)計(jì)劃的編制
學(xué)習(xí)情境5-2 罪犯勞動(dòng)計(jì)劃工作的程序
學(xué)習(xí)任務(wù)二 罪犯勞動(dòng)定員、定崗與定額管理
學(xué)習(xí)情境5-3 編制罪犯勞動(dòng)定員
學(xué)習(xí)情境5-4 制定和管理罪犯勞動(dòng)定額
學(xué)習(xí)任務(wù)三 罪犯勞動(dòng)作業(yè)的組織
學(xué)習(xí)情境5-5 罪犯勞動(dòng)生產(chǎn)過程的空間組織
學(xué)習(xí)情境5-6 罪犯勞動(dòng)生產(chǎn)過程的時(shí)間組織
學(xué)習(xí)情境5-7 罪犯勞動(dòng)作業(yè)的準(zhǔn)備
學(xué)習(xí)單元六 罪犯勞動(dòng)過程管理
學(xué)習(xí)任務(wù)一 罪犯出收工管理
學(xué)習(xí)情境6-1 罪犯出工管理
學(xué)習(xí)情境6-2 罪犯收工管理
學(xué)習(xí)任務(wù)二 罪犯勞動(dòng)現(xiàn)場定置管理
學(xué)習(xí)情境6-3 罪犯勞動(dòng)現(xiàn)場定置的管理工作
學(xué)習(xí)情境6-4 罪犯勞動(dòng)現(xiàn)場的“5S”管理
學(xué)習(xí)任務(wù)三 罪犯勞動(dòng)現(xiàn)場監(jiān)督管理
學(xué)習(xí)情境6-5 罪犯勞動(dòng)現(xiàn)場巡視監(jiān)督
學(xué)習(xí)情境6-6 罪犯勞動(dòng)現(xiàn)場工具監(jiān)督
學(xué)習(xí)情境6-7 罪犯勞動(dòng)現(xiàn)場生產(chǎn)進(jìn)度監(jiān)督
學(xué)習(xí)情境6-8 罪犯勞動(dòng)現(xiàn)場外來車輛、外協(xié)人員監(jiān)督
學(xué)習(xí)單元七 罪犯勞動(dòng)績效管理
學(xué)習(xí)任務(wù)一 罪犯勞動(dòng)考核管理
學(xué)習(xí)任務(wù)二 罪犯勞動(dòng)獎(jiǎng)懲管理
學(xué)習(xí)任務(wù)三 罪犯勞動(dòng)報(bào)酬管理
學(xué)習(xí)單元八 罪犯勞動(dòng)質(zhì)量管理
學(xué)習(xí)任務(wù)一 罪犯勞動(dòng)質(zhì)量的評(píng)估
學(xué)習(xí)任務(wù)二 罪犯勞動(dòng)質(zhì)量的控制
學(xué)習(xí)任務(wù)三 罪犯勞動(dòng)行為的控制
學(xué)習(xí)單元九 監(jiān)獄安全生產(chǎn)管理
學(xué)習(xí)任務(wù)一 監(jiān)獄安全生產(chǎn)事故的處置
學(xué)習(xí)任務(wù)二 罪犯安全生產(chǎn)教育
學(xué)習(xí)單元十 罪犯勞動(dòng)保護(hù)
學(xué)習(xí)任務(wù)一 罪犯工傷事故的處理
學(xué)習(xí)任務(wù)二 罪犯勞動(dòng)保險(xiǎn)
學(xué)習(xí)任務(wù)三 罪犯勞動(dòng)時(shí)間管理
學(xué)習(xí)任務(wù)四 特殊罪犯的勞動(dòng)保護(hù)
學(xué)習(xí)單元十一 罪犯勞動(dòng)技能培訓(xùn)
學(xué)習(xí)任務(wù)一 罪犯勞動(dòng)技能培訓(xùn)工作的實(shí)施
學(xué)習(xí)任務(wù)二 罪犯勞動(dòng)技能培訓(xùn)工作評(píng)估
學(xué)習(xí)單元十二 罪犯勞動(dòng)文化建設(shè)
學(xué)習(xí)任務(wù)一 罪犯勞動(dòng)日常文化建設(shè)
學(xué)習(xí)任務(wù)二 罪犯勞動(dòng)團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)
學(xué)習(xí)任務(wù)三 罪犯勞動(dòng)競賽的組織
參考文獻(xiàn)

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