基于高校教師職業(yè)能力的教育統(tǒng)計學(xué)理論及其測評技術(shù)應(yīng)用研究

第一章 緒論
第一節(jié) 教育相關(guān)職業(yè)能力測評問題的提出
第二節(jié) 開展高校教師職業(yè)能力測評研究的意義
第三節(jié) 本次高校教師職業(yè)能力測評的研究思路

第二章 職業(yè)能力與教育統(tǒng)計測評技術(shù)初探
第一節(jié) 關(guān)于職業(yè)能力測評研究
第二節(jié) 關(guān)于教育統(tǒng)計學(xué)及其測評技術(shù)

第三章 高校教師相關(guān)職業(yè)能力測評方案的設(shè)計與開發(fā)
第一節(jié) 測試題目的設(shè)計研究
第二節(jié) 測試問卷的設(shè)計研究
第三節(jié) 高校教師職業(yè)能力測試方案其他相關(guān)設(shè)計研究

第四章 高等教育相關(guān)職業(yè)能力測評的組織與實施階段
第一節(jié) 高校教師職業(yè)能力測評的準(zhǔn)備階段
第二節(jié) 職業(yè)能力測評過程階段
第三節(jié) 職業(yè)能力測評結(jié)果分析

第五章 高校教師相關(guān)職業(yè)能力的具體測評研究分析
第一節(jié) 建構(gòu)高校教師的工作職業(yè)能力測評體系的應(yīng)用研究
第二節(jié) 建構(gòu)高校教師的信息技術(shù)職業(yè)能力
測評體系的應(yīng)用研究
第三節(jié) 建構(gòu)高校教師的發(fā)展職業(yè)能力測評體系的應(yīng)用研究

第六章 研究總結(jié)與建議
第一節(jié) 對于本次高校教師教育相關(guān)職業(yè)能力研究的總結(jié)
第二節(jié) 對于高校教師職業(yè)能力的發(fā)展給出的建議
附錄1：高校教師職業(yè)能力測評評分表
附錄2：教師職業(yè)能力發(fā)展影響因素訪談文本
參考文獻(xiàn)
后記