怎樣做文獻(xiàn)綜述：六步走向成功（第二版）

　　本書是一本介紹文獻(xiàn)綜述基礎(chǔ)知識(shí)的暢銷書，由美國(guó)加州拉凡爾納大學(xué)組織領(lǐng)導(dǎo)系教授勞倫斯·馬奇（Lawrence A.Machi）撰寫。作者針對(duì)文獻(xiàn)綜述這一重要的學(xué)術(shù)訓(xùn)練內(nèi)容，將文獻(xiàn)綜述的過程分解為六個(gè)操作性步驟，為廣大讀者提供了一套行之有效的操作方法和建議，深受國(guó)內(nèi)外大學(xué)生、研究生喜愛。本書是“象牙塔之旅叢書·社會(huì)科學(xué)研究指導(dǎo)叢書”的一本，該系列具有語(yǔ)言通俗易懂、形式新穎、操作性強(qiáng)等特點(diǎn)，是研究者進(jìn)行社會(huì)科學(xué)研究所必需的行動(dòng)指南。

　　【美】勞倫斯·馬奇（Lawrence A.Machi），美國(guó)加利福尼亞州拉凡爾納大學(xué)組織領(lǐng)導(dǎo)系教授，課程開發(fā)碩士，組織領(lǐng)導(dǎo)力的教育博士。他在高等教育方面擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)，主要負(fù)責(zé)開設(shè)研究方法和設(shè)計(jì)的課程、主持組織發(fā)展方面的課程及博士論文研究。 【美】布蘭達(dá)·麥克伊沃（Brenda T.McEvoy），在美國(guó)加利福尼亞州教育部工作八年，負(fù)責(zé)提高教育團(tuán)體評(píng)估學(xué)生寫作的能力，同時(shí)還擔(dān)任英語(yǔ)和歷史新任教師的導(dǎo)師。她在寫作和研究課程方面擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)，明白困擾研究人員的具體問題所在，對(duì)各年級(jí)學(xué)生在寫作及撰寫論文時(shí)所面臨的困難有深刻的認(rèn)知。