說(shuō)不盡的經(jīng)典（古今中外文學(xué)經(jīng)典的邏輯）

大家來(lái)讀書(shū)
Ⅰ 真實(shí)與虛幻的鐘擺
——讀塞萬(wàn)提斯《堂吉訶德》
1.文學(xué)賴(lài)以生存的翅膀：中西方文學(xué)中的真實(shí)與虛構(gòu)
2.尋找幻想的邊界：西方幻想美學(xué)的流產(chǎn)
3.歪打正著的發(fā)現(xiàn)：魔幻現(xiàn)實(shí)主義的解釋
4.想象可以產(chǎn)生事實(shí)：“美夢(mèng)成真”的的騎士小說(shuō)

Ⅱ 拉丁美洲的“圣經(jīng)”
——再讀馬爾克斯《百年孤獨(dú)》
1.人類(lèi)全部文明的縮影：魔幻誕生之地馬孔多
2.時(shí)間像是在畫(huà)圈圈：孤獨(dú)造就了魔幻
3.讓一切毀滅：走向保守的馬爾克斯
4.他留下了什么：馬爾克斯與中國(guó)

Ⅲ 童心與詩(shī)意間的交叉小徑
——讀博爾赫斯的“童年”
1.童心的象征：童夢(mèng)中的金色老虎
2.童心的比喻：藝術(shù)再造的神秘鏡子
3.童心的幻想：童年構(gòu)織的曲折迷宮

Ⅳ “否定的自由”
——讀巴爾加斯·略薩
1.薩特的追隨者：奮起于批判現(xiàn)實(shí)主義的潮流
2.博爾赫斯的贊美者：始終涌動(dòng)的自由主義潛流
3拉美文學(xué)傳統(tǒng)的延續(xù)者：再次回歸現(xiàn)實(shí)主義的呼喚
4.童心未泯的大師：略薩的中國(guó)行

Ⅴ “尋根”與魔幻現(xiàn)實(shí)主義
——讀莫言
1.一種美麗的神交：莫言與魔幻現(xiàn)實(shí)主義
2.滋生于泥土、扎根于泥土：莫言與尋根文學(xué)
3.善意的“吹毛求疵”：莫言的五根軟肋

Ⅵ 帶血帶淚的鄉(xiāng)土挽歌
——讀賈平凹《帶燈》
1.一卷行將消失的圖景：寫(xiě)給未來(lái)的小說(shuō)
2.一盞黑暗中的明燈：理想主義的情懷
3.一曲帶血帶淚帶疼的挽歌：現(xiàn)代意識(shí)的思考

Ⅶ 先鋒作家的矛盾敘事
——讀格非《人面桃花》
1.把自己帶入過(guò)去：擁抱古典的格非
2.悲劇式狂歡：在矛盾中保持作品的平衡
3.鐘情玄秘：烏合之眾的狂歡
4.審美與審丑：秀米的臆想
5.柯?tīng)柭芍沃畨?mèng)：從逼真到失真的顛覆
6.徘徊于虛實(shí)之間：格非的人物描寫(xiě)
7.陌生化與熟悉化：格非小說(shuō)的雙面效應(yīng)
8.席勒還是莎士比亞：情節(jié)與主題的較量
9.小說(shuō)戰(zhàn)勝了大學(xué)：一種反宏大敘事的宏大敘事

Ⅷ 說(shuō)不盡的經(jīng)典
——讀“四大名著”和《聊齋志異》
1.女鬼為什么愛(ài)上書(shū)生：聊齋的集體無(wú)意識(shí)
2.不會(huì)過(guò)時(shí)的時(shí)代特征：西游的永恒價(jià)值
3.經(jīng)典是歷史的產(chǎn)物：三國(guó)的人文情懷
4人如其面，各不相同：水滸的人物描寫(xiě)
5.書(shū)不盡言，言不盡意：紅樓的不可續(xù)

Ⅸ 來(lái)自天使手中的玫瑰
——閱讀經(jīng)典的人生
1.讀什么書(shū)，成什么人：培養(yǎng)童年的味蕾
2.少壯不努力，老大徒傷悲：點(diǎn)燃青年的熱情
3.書(shū)到用時(shí)方恨少：付出壯年的反哺
4.向死而生：陪伴老年的安慰

后記
——經(jīng)典的邏輯