冷戰(zhàn)與學術：美國的中國學（1949—1972）

前言………………………………………………………………………………………
 
章、中美關系逆轉(zhuǎn)與美國中國學界的“大清洗” ……………………………………
一、對華政策大討論與美亞案……………………………………
二、朝鮮戰(zhàn)爭與美國對華政策“輿論共識”的形成……………………………………
三、麥卡錫主義陰影下的美國中國學界的分裂……………………………………
四、太平洋國際學會與遠東研究的衰落……………………………………
 
 
第二章、知己知彼：學術研究的萎縮與資政研究的勃興……………………………………
一、美國對中國的恐懼與擔憂……………………………………
二、波高潮：走向資政目標的中國研究機構(gòu)建制……………………………………
三、第二波高潮：1958年《國防教育法》與聯(lián)邦資助下的機構(gòu)建制……………………
四、美國官方引導下的中國學知識的生產(chǎn)與應用……………………………………
 
 
第三章、中美尖銳對峙時期學院派中國學的曲折發(fā)展……………………………………
一、“中國比蘇聯(lián)更具威脅”界定下的中美關系……………………………………
二、邊界模糊：中國學的“任務”導向研究與學術研究……………………………………
三、學術論爭：政治透鏡下的學界生態(tài)……………………………………
四、政治分野：“院外援華團”與“紅色中國院外集團”……………………………………
 
 
第四章、中美冷戰(zhàn)對峙與戰(zhàn)后亞洲中國學的創(chuàng)生……………………………………
一、冷戰(zhàn)需求：從“敵情研究”到“資政研究” ……………………………………
二、費正清：學術關切與責任意識……………………………………
三、亞洲中國學：研究議程設置和學科思想傳遞……………………………………
四、亞洲中國學發(fā)展中的本土因素……………………………………
 
 
第五章、回歸理性：中美關系轉(zhuǎn)折期的中國學……………………………………
一、大氣候的轉(zhuǎn)變與政策調(diào)整壓力的增強……………………………………
二、學術共同體的立場轉(zhuǎn)變：從學術精英到學術團體……………………………………
三、中國學界影響美國對華政策的途徑和方式……………………………………
四、艱難的調(diào)頭：學術壓力集團與“院外援華團”的后博弈………………………………
 
 
第六章、戰(zhàn)后美國學術與政治關系的嬗變………………………………
一、專業(yè)還是公眾：學術共同體的永恒爭議………………………………
二、精英知識分子：國家觀念、學術倫理與個人選擇………………………………
三、若即若離：官方與學術界關系的嬗變………………………………
 
結(jié)語
 
附錄/參考書目…………………………………………………………………………