國(guó)際漢語(yǔ)教師手記

序 

寫(xiě)寫(xiě)我心里的話(huà)：學(xué)生贈(zèng)言 

一 世上沒(méi)有無(wú)法跨越的鴻溝 

意大利學(xué)生凡瑪朵 

德國(guó)“鬼子” 

小林千大泉 

感悟和啟示：首先樹(shù)立跨文化教學(xué)意識(shí) 

二 了解是交流的基礎(chǔ) 

兩個(gè)驚嘆號(hào) 

丑小鴨的柴西斯小城 

茨岡小塔 

感悟和啟示：了解出使國(guó)國(guó)情、文明歷史和民族心理是 

教學(xué)的起點(diǎn) 

三 實(shí)踐是最好的老師 

“老外”戰(zhàn)友——大清 

勃蘭登堡門(mén)的記憶 

我和我的美國(guó)學(xué)生 

感悟和啟示：語(yǔ)言社會(huì)實(shí)踐課不可缺失 

四 一邊當(dāng)老師，一邊當(dāng)學(xué)生 

美國(guó)先生K姆 

瑞典的桑塔·露琪亞 

教授和教授 

感悟和啟示：教學(xué)法的借鑒和反思意識(shí)的培養(yǎng) 

五 愛(ài)是人類(lèi)共同的語(yǔ)言 

“甜菜大叔”的玫瑰戀 

蘭子的愛(ài) 

最高的獎(jiǎng)賞 

感悟和啟示：教師應(yīng)具備人文精神和愛(ài)與美的修養(yǎng) 

六 文化的魅力勝卻一切 

軍團(tuán)長(zhǎng)和校長(zhǎng) 

在拉脫維亞過(guò)春節(jié) 

功夫天使 

感悟和啟示：傳播中華文化是我們的使命 

后記：一個(gè)語(yǔ)言文化使者的夢(mèng)想與使命 

附：照片故事