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內(nèi)容簡介

　　作為著作等身的文獻學家、山東大學文學院院長，杜澤遜教授在學術(shù)研究和教書育人領(lǐng)域的杰出成果有目共睹。本書收錄他的35篇講演，分為四個部分：1.給青年學子們，有自身的求學之路，經(jīng)驗分享，更有給同學們?nèi)绾沃螌W、如何做人的真誠建議。2.給教師們的話，思考如何培養(yǎng)人才，如何做好學科建設，亦有切實的行動記錄。3.學術(shù)主題發(fā)言，包括《清人著述總目》《十三經(jīng)注疏匯?！贰度毡静刂袊偶偰俊返却笮蛯W術(shù)項目的成果匯報和經(jīng)驗總結(jié)，均是杜澤遜教授最負盛名的領(lǐng)域。4.其他。在其他學術(shù)會議的發(fā)言，亦有較大的信息量。

作者簡介

　　杜澤遜，山東大學文學院院長，山東大學儒學高等研究院中國古典文獻學專業(yè)教授、博士生導師、山東大學講席教授。2004年入選教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃。2008年當選全國古籍整理出版規(guī)劃領(lǐng)導小組成員。2012年入選“國家教育部長江學者特聘教授”，同年起享受國務院政府特殊津貼。2014年入選中宣部“文化名家暨四個一批人才”。2016年入選“國家萬人計劃哲學社會科學領(lǐng)軍人才”。著有《四庫存目標注》《文獻學概要》《尚書注疏校議》《微湖山堂叢稿》等，主編有《清人著述總目》《清史典籍志》等，發(fā)表學術(shù)論文200余篇。2012年開始主持《十三經(jīng)注疏匯?！?，已出版《尚書注疏匯?！?。

圖書目錄

序
壹給青年學子們
老師永遠是你們的老師
弟子不必不如師
老師為什么稱學生為“同學”
重情義尚風骨尊學術(shù)
研究生的任務是什么
大學生活的七個要點
治學之道與著述之道
目標是創(chuàng)新創(chuàng)新必須立得住
三根柱子支撐一個學人
“文史見長”與校園文化
研究生的培養(yǎng)方向是什么
貳給教師們
什么叫優(yōu)秀教師
什么是人才
有法依法無法立法
談談“立德樹人”的認識和實踐
尊重科學規(guī)律堅持學術(shù)標準
老師們的認可是最寶貴的獎賞
尼山學堂與國學人才培養(yǎng)
研究生導師應當做什么
山東大學文學院的方向
叁學術(shù)主題發(fā)言
《清人著述總目》編纂工作的現(xiàn)狀及展望
《十三經(jīng)注疏》應當如何整理
《日本藏中國古籍總目》項目的由來
《四庫全書》是如何修成的
關(guān)于古籍數(shù)字化工作的四點意見
古籍數(shù)字化改變古籍整理研究的生態(tài)
古籍數(shù)字化符合國家戰(zhàn)略
古籍整理由國家主導是中國的傳統(tǒng)
肆其他
音韻學在中國傳統(tǒng)小學中占有關(guān)鍵地位
日本永青文庫捐贈中國國家圖書館古籍小議
關(guān)于“江蘇文脈整理與研究工程”的兩點建議
我與齊魯書社
大師從哪里來
如何認識安大簡《詩經(jīng)》的價值
我們需要新時代的出版家

后記