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內(nèi)容簡介

　　關(guān)于臺灣“復(fù)?！贝髮W(xué)與中國早期高等教育制度之歷史關(guān)聯(lián)，大陸學(xué)界尚未見此專論，而臺灣方面，因某些原因，也鮮見專門之著述研究成果。借助延伸歷史的解讀方法，觀察臺灣“復(fù)校”大學(xué)，可清晰地感受到原民國大學(xué)精神脈絡(luò)在臺灣的傳承與發(fā)展，而絕非僅僅是過去大陸校名的簡單沿用。將其定位于中國高等教育整體發(fā)展的大格局下分析把握，可拓寬中國高等教育發(fā)展史的研究視野。

作者簡介

　　黃俊偉，湖南省二級教授，現(xiàn)供職于湖南工程學(xué)院高等教育研究所。出版《書齋里的言論》《過去的大學(xué)與現(xiàn)在的大學(xué)》等著作；在《高等教育研究》《中國高教研究》《現(xiàn)代大學(xué)教育》《社會》《大學(xué)教育科學(xué)》等學(xué)術(shù)期刊發(fā)表過多篇論文；在《中國青年報》《光明日報》《南風(fēng)窗》《南方周末》《書屋》《前線》等報刊發(fā)表了百余篇評論。其中，《被遺忘的謊言》收錄至人民文學(xué)出版社編輯發(fā)行的《中華雜文百年精華》一書。

圖書目錄

目錄
第一章民國大學(xué)若干核心特征掃描
第一節(jié) 起步晚但辦學(xué)水準(zhǔn)進(jìn)步快的民國大學(xué) 2
第二節(jié) 于“裨販與創(chuàng)造”間緩慢進(jìn)步的民國大學(xué)之學(xué)術(shù)成長 22
第三節(jié) 本章余論 29

第二章民國大學(xué)之自治與社會干預(yù)
第一節(jié) 體現(xiàn)教育優(yōu)先原則的大學(xué)制度設(shè)計(jì) 49
第二節(jié) 大學(xué)與教育主管部門關(guān)系之觀察 56
第三節(jié) 本章余論 60

第三章民國大學(xué)校長、教授及師生關(guān)系
第一節(jié) 大學(xué)校長 65
第二節(jié) 大學(xué)教授 71
第三節(jié) 大學(xué)師生關(guān)系 75
第四節(jié) 本章余論 81

第四章??光復(fù)初期臺灣高等教育之轉(zhuǎn)型（1945—1947）
第一節(jié) 日據(jù)時期的臺灣高等教育及國民政府接收之籌劃 89
第二節(jié) 國民政府接管臺灣高等教育的理念方針與措施 98
第三節(jié) 本章余論 108

第五章原民國大陸大學(xué)在臺“復(fù)?！敝尘?
第一節(jié) “復(fù)?！贝髮W(xué)回顧與類別 116
第二節(jié) “復(fù)?！背晒Φ拇髮W(xué)背景因素分析 132
第三節(jié) 本章余論 136

第六章??原民國大陸大學(xué)在臺“復(fù)校”大學(xué)的發(fā)展路徑
第一節(jié) “復(fù)?！币潦?144
第二節(jié) 由所（部）至院，逐漸向完整大學(xué)建制過渡 147
第三節(jié) 傳承大陸校風(fēng)前提下的校務(wù)運(yùn)作 157
第四節(jié) 本章余論 159

第七章原民國大學(xué)通才教育理念在臺灣的傳承與發(fā)展
第一節(jié) 通才教育思想始終占據(jù)民國大學(xué)的主導(dǎo)位置 166
第二節(jié) 臺灣地區(qū)大學(xué)通識教育發(fā)端于“復(fù)?！贝髮W(xué)，初始理念與實(shí)踐同原民國大陸大學(xué)一脈相承 172
第三節(jié) 臺灣高校通識教育之發(fā)展趨勢 177
第四節(jié) 本章余論 181

附??錄??部分“復(fù)?！贝髮W(xué)大事記
后??記