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中華和合文化的當(dāng)代價(jià)值開發(fā)

中華和合文化的當(dāng)代價(jià)值開發(fā)

定 價(jià):¥89.00

作 者: 王恒亮 著
出版社: 社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787520162647 出版時(shí)間: 2020-05-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁(yè)數(shù): 232 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  中華和合文化是中華傳統(tǒng)文化的精髓,傳承和弘揚(yáng)中華和合文化,發(fā)掘中華和合文化的當(dāng)代價(jià)值,對(duì)于引導(dǎo)人們?cè)鰪?qiáng)文化自信和文化自覺,培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義和重要的時(shí)代價(jià)值?!吨腥A和合文化的當(dāng)代價(jià)值開發(fā)》基于新時(shí)代背景從思想政治教育學(xué)視角系統(tǒng)發(fā)掘中華和合文化的當(dāng)代價(jià)值并就如何開發(fā)其價(jià)值進(jìn)行探討。主要探究以和合倫理規(guī)范協(xié)調(diào)思想政治教育主體之間的關(guān)系,以和合理念建構(gòu)思想政治教育目標(biāo),傳承和創(chuàng)新和合價(jià)值體系,運(yùn)用和合辯證法創(chuàng)新思想政治教育方法,借鑒和合文化以文化人機(jī)制建設(shè)思想政治教育環(huán)境。

作者簡(jiǎn)介

  王恒亮,思想政治教育專業(yè)博士,南京曉莊學(xué)院副教授、馬克思主義學(xué)院思想政治教育專業(yè)負(fù)責(zé)人。先后榮獲“南京市優(yōu)秀哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者”、校優(yōu)秀教師等稱號(hào)。主持教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目、省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目、省教改項(xiàng)目、省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目等多項(xiàng)。出版專著《中華和合文化的思想政治教育資源及現(xiàn)代轉(zhuǎn)化研究》一部,發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇。

圖書目錄

第一章 緒論
一 當(dāng)前思想政治教育的機(jī)遇和挑戰(zhàn)
二 中華和合文化蘊(yùn)含的思想政治教育資源
三 致思路徑
第二章 中華和合文化內(nèi)涵解析
一 何謂中華和合文化?
二 中華和合文化的定位
三 中華和合文化的生成
四 中華和合文化的歷史作用
第三章 中華和合文化融入思想政治教育的邏輯理路
一 中華和合文化現(xiàn)代轉(zhuǎn)化的實(shí)踐邏輯
二 思想政治教育的文化功能
三 思想政治教育促進(jìn)中華和合文化現(xiàn)代轉(zhuǎn)化
第四章 和合理念指導(dǎo)下思想政治教育的目標(biāo)建構(gòu)
一 思想政治教育目標(biāo)的實(shí)踐困惑
二 思想政治教育目標(biāo)的應(yīng)然之思
三 基于和合理念建構(gòu)思想政治教育目標(biāo)
第五章 和合倫理規(guī)范下思想政治教育主體間的關(guān)系協(xié)調(diào)
一 當(dāng)前思想政治教育主體間關(guān)系疏離的原因
二 中華和合文化中的倫理規(guī)范
三 和合倫理規(guī)范對(duì)思想政治教育主體間關(guān)系的協(xié)調(diào)
第六章 和合價(jià)值體系對(duì)思想政治教育內(nèi)容的補(bǔ)益
一 思想政治教育內(nèi)容在新時(shí)代的境遇
二 承繼和合價(jià)值體系建設(shè)現(xiàn)代思想政治教育內(nèi)容體系
三 摒棄和合文化中的落后思想,確立現(xiàn)代思想觀念
第七章 和合方法對(duì)思想政治教育方法的校正
一 新時(shí)代思想政治教育方法面臨的挑戰(zhàn)
二 中華和合文化中的方法論
三 思想政治教育和合方法的運(yùn)用
第八章 和合文化化人機(jī)制對(duì)思想政治教育環(huán)境建設(shè)的啟示
一 當(dāng)前思想政治教育與環(huán)境之間的關(guān)系現(xiàn)狀
二 中華和合文化的文化化人機(jī)制
三 中華和合文化對(duì)思想政治教育環(huán)境建設(shè)的啟示
參考文獻(xiàn)
后記

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