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內(nèi)容簡介

　　《英語專業(yè)研究生學位論文的語篇評價意義研究》主要考察我國英語專業(yè)研究生學位論文中語篇評價資源的分布與使用差異，探究我國學術作者在使用二語進行評價立場的建構、態(tài)度情感的表達和作者一讀者關系的協(xié)商時，呈現(xiàn)的語篇評價意義的規(guī)律性特征，揭示二語學術作者在這方面存在的困難與問題，并提出有針對性的教與學方面的建議。書中提出了“學術語篇評價意義實例化理論模型”以及“語篇發(fā)生層面的學位論文語篇評價意義分析框架”，從概念上厘清了語篇評價意義的定義與運行機制，豐富了系統(tǒng)功能語言學對人際意義的理論研究，實證研究也為系統(tǒng)功能語言學是一門適用語言學的理論論斷提供了實踐證明。

作者簡介

　　周惠，女，1981年生，博士，東北師范大學外國語學院副教授、碩士生導師。研究方向為應用語言學、學術用途英語與語料庫語言學。近5年在《外語教學與研究》《現(xiàn)代外語》《外語界》《中國外語》《外語教學》等核心期刊發(fā)表論文十余篇，其中CSSCI期刊論文9篇。主持國家社會科學基金項目1項、吉林省教育廳“十三五”社會科學研究項目1項，主持并完成吉林省哲學社會科學研究項目1項，參與國家社科、教育部、省級課題7項。

圖書目錄

章學術語篇評價研究簡述
節(jié) 學術英語寫作語類
第二節(jié) 二語學術語篇研究的主要內(nèi)容
第三節(jié) 學術語篇的語篇評價意義
第四節(jié) 研究空間
第二章系統(tǒng)功能語言學視角下的語篇評價意義研究框架
節(jié) 系統(tǒng)功能語言學意義研究的核心思想
第二節(jié) 學術語篇評價意義實例化理論模型
第三節(jié) 語言使用與語篇評價意義分析框架
第四節(jié) 英語專業(yè)研究生學位論文語料庫研究方法
第三章評價性詞匯手段與語篇評價意義
節(jié) 標示名詞的使用與語篇評價意義
第二節(jié) 投射動詞的使用與語篇評價意義
第三節(jié) 評價性形容詞的使用與語篇評價意義
第四章評價性語法手段與語篇評價意義
節(jié) 語氣系統(tǒng)與語篇評價意義
第二節(jié) 情態(tài)系統(tǒng)與語篇評價意義
第五章詞匯語法共同作用下的語篇評價意義
節(jié) 詞匯語法的共選機制——立場語塊的使用與語篇評價意義
第二節(jié) 詞匯語法的隱喻方式——語法隱喻的使用與語篇評價意義
第六章結論與啟示
節(jié) 研究發(fā)現(xiàn)
第二節(jié) 研究貢獻與研究啟示
第三節(jié) 局限性與展望
參考文獻
附錄