參與式農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方法及應(yīng)用

　　黨的十九大報(bào)告中明確提出“發(fā)展多種形式適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)，培育新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體”。中央辦公廳和國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于創(chuàng)新體制機(jī)制推進(jìn)農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展的意見(jiàn)》提出“培養(yǎng)一批具有綠色發(fā)展理念、掌握綠色生產(chǎn)技術(shù)技能的農(nóng)業(yè)人才和新型職業(yè)農(nóng)民”。實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略離不開農(nóng)業(yè)農(nóng)村的現(xiàn)代化，離不開新型經(jīng)營(yíng)主體的培育，需要農(nóng)民擁有新理念和新思維，掌握新技術(shù)和新方法，發(fā)展農(nóng)業(yè)新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)。在新型經(jīng)營(yíng)主體培育中“授人以魚不如授人以漁”，使新型農(nóng)民掌握解決問(wèn)題的思維和方法，獲得持續(xù)的自我發(fā)展能力才是解決“三農(nóng)”問(wèn)題的根本。聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織和北京的實(shí)踐證明：農(nóng)民田間學(xué)校參與式農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方法是一種行之有效的方法，它遵循“以人為本、能力為先、自下而上”的工作理念，對(duì)培養(yǎng)鍛煉農(nóng)民的專業(yè)技能、綜合素質(zhì)和協(xié)作發(fā)展能力具有重要作用。筆者在借鑒聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織的經(jīng)驗(yàn)和做法的基礎(chǔ)上，結(jié)合北京的工作實(shí)踐，在參與式農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方法上進(jìn)行了大量探索與總結(jié)并編輯成冊(cè)，希望能為農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方法的創(chuàng)新與實(shí)踐提供借鑒?！秴⑴c式農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方法及應(yīng)用》主要闡述了具有典型性的參與式方法，即農(nóng)民田間學(xué)校的起源與發(fā)展、理論基礎(chǔ)、基本要素、主要特點(diǎn)、基本構(gòu)成，以及質(zhì)量控制方法。同時(shí)，系統(tǒng)介紹了需求調(diào)研、培訓(xùn)方法與技巧、問(wèn)題分析常用方法、培訓(xùn)工具與方法、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、培訓(xùn)質(zhì)量控制等參與式工作方法，以及如何在實(shí)踐中應(yīng)用這些方法。內(nèi)容既有理論分析，又有操作實(shí)踐。希望《參與式農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方法及應(yīng)用》的出版對(duì)從事農(nóng)民培訓(xùn)工作的廣大朋友能有所幫助或啟發(fā)。參與式工作方法更多地提供的是一種發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的思維方法，這對(duì)我們解決工作和生活中的類似問(wèn)題也提供了一種新的思維方式。

暫缺《參與式農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方法及應(yīng)用》作者簡(jiǎn)介