漢語國際教育專業(yè)建設與教學研究

　　長期以來，漢語國際教育的專業(yè)建設與教學都是學界研究、討論的重要專題?！稘h語國際教育專業(yè)建設與教學研究》共收錄24篇會議論文。論文是從“漢語國際教育專業(yè)建設與教學研究”研討會中選出，作者根據(jù)論文集編寫要求進行了修改，作為會議論文發(fā)表。論文研究內(nèi)容涉及教師素質(zhì)與人才培養(yǎng)、課程設置與課程建設、漢語教學實踐與研究三個專題的研究成果。在教師素質(zhì)與人才培養(yǎng)專題中，既有宏觀探討教師的“知與能”“人才培養(yǎng)體系”“中外融通”目標如何達成等問題，也有聚焦具體院校專業(yè)的人才培養(yǎng)方案、培養(yǎng)現(xiàn)狀的個案研究。在課程設置與課程建設專題中，有基于不同高校課程設置的比較研究，有教育類、文化實踐類等課程的具體設置研究，也有新媒體、傳統(tǒng)文化等特色教學內(nèi)容的研究。在漢語教學實踐與研究專題中，研究者從漢語作為第二語言的教學實踐出發(fā)，對漢字、語法、寫作、口語等教學中的問題以及具體語言點的習得順序進行了深入研究并形成研究成果?！稘h語國際教育專業(yè)建設與教學研究》是漢語國際教育專業(yè)建設和教學研究的新成果，可供從事漢語國際教育教學工作及研究的老師和專業(yè)學生參考。

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