基于認(rèn)知視角的漢語第二語言習(xí)得研究

總序
綜述
第一章 基于聯(lián)結(jié)主義的漢語習(xí)得研究
第一節(jié) 漢語學(xué)習(xí)者漢字知識(shí)獲得機(jī)制模擬研究
第二節(jié) 第二語言學(xué)習(xí)者漢語聲調(diào)范疇浮現(xiàn)的模擬研究
第二章 基于認(rèn)知視角的漢語語音習(xí)得研究
第一節(jié) 泰國學(xué)習(xí)者漢語塞擦音的知覺同化與區(qū)分
第二節(jié) 美國留學(xué)生漢語聲調(diào)的音位和聲學(xué)信息加工
第三節(jié) 視覺加工對(duì)英語母語者漢語聲調(diào)感知的影響
第四節(jié) 第二語言學(xué)習(xí)者漢語聲調(diào)習(xí)得的語言類型效應(yīng)
第五節(jié) 英語背景漢語學(xué)習(xí)者漢語語調(diào)產(chǎn)出策略研究
第三章 基于認(rèn)知視角的漢語詞匯習(xí)得研究
第一節(jié) 詞的復(fù)現(xiàn)率和字的復(fù)現(xiàn)率對(duì)非漢字圈學(xué)生雙字詞學(xué)習(xí)的影響
第二節(jié) 詞匯加工深度對(duì)留學(xué)生產(chǎn)出性詞匯的影響
第三節(jié) 母語環(huán)境下美國漢語學(xué)習(xí)者心理詞匯發(fā)展的實(shí)證研究
第四節(jié) 語境對(duì)漢語閱讀過程中詞匯學(xué)習(xí)的影響
第五節(jié) 漢語二語學(xué)習(xí)者詞匯網(wǎng)絡(luò)的關(guān)聯(lián)特征研究
第六節(jié) 初級(jí)階段留學(xué)生漢語復(fù)合詞加工影響因素研究
第四章 基于認(rèn)知視角的漢語句法習(xí)得研究
第一節(jié) 不同任務(wù)下漢語言語產(chǎn)出中詞類信息的激活研究
第二節(jié) 漢語關(guān)系從句與指量詞的位序：二語產(chǎn)出視角
第五章 基于認(rèn)知視角的漢語語塊加工研究
第一節(jié) 高級(jí)漢語學(xué)習(xí)者漢語口語語塊提取運(yùn)用研究
第二節(jié) 語境中語塊的加工及其影響因素
第六章 漢字認(rèn)知研究
第一節(jié) 漢字頻率和構(gòu)詞數(shù)對(duì)非漢字圈學(xué)生漢字學(xué)習(xí)的影響
第二節(jié) 留學(xué)生漢字形誤識(shí)別能力發(fā)展的實(shí)驗(yàn)研究
第三節(jié) 印尼華裔留學(xué)生漢字正字法意識(shí)的形成與發(fā)展
第四節(jié) 日、韓留學(xué)生形聲字聲旁一致性意識(shí)的萌芽與發(fā)展
第五節(jié) 漢語作為第二語言的越南大學(xué)生漢字部件意識(shí)的發(fā)展
第七章 內(nèi)隱學(xué)習(xí)與外顯學(xué)習(xí)研究
第一節(jié) 詞匯刻意學(xué)習(xí)與伴隨性學(xué)習(xí)的比較研究
第二節(jié) 漢語作為第二語言實(shí)證研究縱觀：顯性與隱性學(xué)習(xí)、知識(shí)、教學(xué)
第八章 漢語第二語言學(xué)習(xí)者語言技能習(xí)得研究
第一節(jié) 詞邊界對(duì)第二語言學(xué)習(xí)者漢語閱讀的影響
第二節(jié) 漢語作為第二語言自然口語產(chǎn)出的復(fù)雜度、準(zhǔn)確度和流利度研究
第三節(jié) 韓國學(xué)生漢語口語韻律短語的表征研究
第四節(jié) 意大利學(xué)習(xí)者初級(jí)漢語口語詞匯能力發(fā)展研究