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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　研究者基于多年的少兒出版理論與實(shí)踐探索和兒童閱讀與語(yǔ)言教育研究，從兒童圖畫(huà)書(shū)的兒童性、教育性、文化屬性和商品屬性出發(fā)，對(duì)圖畫(huà)書(shū)作為一種具有廣泛影響力的兒童傳播媒介、教育媒介和文化消費(fèi)品所蘊(yùn)藏的獨(dú)特價(jià)值，以及由此所產(chǎn)生的：圖畫(huà)書(shū)何以暢銷、如何合理規(guī)劃圖畫(huà)書(shū)選題、原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)發(fā)展、動(dòng)漫圖畫(huà)書(shū)、AR圖畫(huà)書(shū)等一系列圖畫(huà)書(shū)出版現(xiàn)象進(jìn)行了分析，同時(shí)結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)及消費(fèi)主義影響下的媒介融合等對(duì)兒童圖畫(huà)書(shū)出版的未來(lái)趨勢(shì)進(jìn)行了展望。

作者簡(jiǎn)介

　　王壯吉林大學(xué)圖書(shū)情報(bào)學(xué)專業(yè)博士，現(xiàn)任北京語(yǔ)言大學(xué)傳播學(xué)院教授、北京語(yǔ)言大學(xué)出版社副社長(zhǎng)兼任北美分社社長(zhǎng)、編審。從事出版工作近30年，組織策劃出版引進(jìn)版及原創(chuàng)少兒圖書(shū)近1000余種，多種出版物榮獲省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)并列入國(guó)家重點(diǎn)規(guī)劃項(xiàng)目。近年來(lái)主要從事出版企業(yè)管理、少兒出版、青少分級(jí)閱讀、版權(quán)貿(mào)易等方面的研究，發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇，出版學(xué)術(shù)專著《出版企業(yè)知識(shí)管理研究》。郵箱：1970192605@qq.com 劉曉曄北京師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)博士，現(xiàn)任首都師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院副教授，碩士研究生導(dǎo)師。北京市幼兒名園長(zhǎng)工程導(dǎo)師，北京市幼兒園特級(jí)教師工作室學(xué)術(shù)導(dǎo)師，北京市幼兒園教育質(zhì)量動(dòng)態(tài)巡視員，北京市幼兒園閱讀聯(lián)盟專家顧問(wèn)。近年來(lái)主要從事兒童讀物、早期閱讀、兒童語(yǔ)言教育研究。主持省部級(jí)早期閱讀相關(guān)研究課題2項(xiàng)，其他各類項(xiàng)目多項(xiàng)。發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇，出版學(xué)術(shù)專著《早期閱讀與兒童語(yǔ)言教育》《〈木蘭辭〉與〈小鼴鼠〉——嬰幼兒家庭語(yǔ)言教育敘事研究》。郵箱：liuxiaoye@cnu.edu.cn

圖書(shū)目錄

第一章　兒童發(fā)展視角看圖畫(huà)書(shū)閱讀與出版 // 001
第一節(jié)　兒童發(fā)展觀與圖畫(huà)書(shū)閱讀的社會(huì)性 // 002
第二節(jié)　圖畫(huà)書(shū)閱讀中的兒童審美接受 // 010
第三節(jié)　兒童發(fā)展視角下圖畫(huà)書(shū)的暢銷元素 // 015
第四節(jié)　童謠圖畫(huà)書(shū)：它們?yōu)槭裁磸V受兒童喜愛(ài)？ // 025
第二章　兒童教育與圖畫(huà)書(shū)閱讀及出版的關(guān)系 // 035
第一節(jié)　早期閱讀政策與兒童圖畫(huà)書(shū)閱讀與出版 // 036
第二節(jié)　從兒童圖畫(huà)書(shū)主題看其與教育的接近與分離 // 044
第三節(jié)　圖畫(huà)書(shū)閱讀中潛藏著性別偏見(jiàn) // 054
第四節(jié)　科普教育圖畫(huà)書(shū)：一個(gè)暢銷品類的出版與發(fā)展 // 064
第三章　文化傳承與兒童圖畫(huà)書(shū)的出版責(zé)任 // 079
第一節(jié)　文化認(rèn)同視角下兒童圖畫(huà)書(shū)的發(fā)展 // 080
第二節(jié)　文化傳承與華語(yǔ)兒童圖畫(huà)書(shū)獎(jiǎng)項(xiàng)發(fā)展 // 088
第三節(jié)　原創(chuàng)兒童圖畫(huà)書(shū)的中華文化特征分析 // 098
第四節(jié)　傳記圖畫(huà)書(shū)：國(guó)際兒童圖畫(huà)書(shū)出版的類型經(jīng)驗(yàn) // 107
第四章　跨文化傳播視野下的兒童圖畫(huà)書(shū)發(fā)展 // 117
第一節(jié)　兒童圖畫(huà)書(shū)承載跨文化傳播使命 // 118
第二節(jié)　眼動(dòng)證據(jù)看兒童所受到的跨文化信息影響 // 122
第三節(jié)　國(guó)際圖畫(huà)書(shū)大獎(jiǎng)發(fā)展歷程及評(píng)獎(jiǎng)研究 // 135
第四節(jié)　原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)：跨文化傳播視野下的發(fā)展策略 // 146
第五章　數(shù)字時(shí)代兒童圖畫(huà)書(shū)閱讀與出版的新境界 // 157
第一節(jié)　童書(shū)融合發(fā)展的背景與基礎(chǔ) // 158
第二節(jié)　童書(shū)優(yōu)質(zhì)IP 的內(nèi)容特質(zhì) // 164
第三節(jié)　童書(shū)獲得IP 授權(quán)融合發(fā)展的模式與路徑 // 168
第四節(jié)　AR 圖畫(huà)書(shū)：增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)下的圖畫(huà)書(shū)親子閱讀 // 177
參考文獻(xiàn) // 191
后　記 // 207