創(chuàng)新政策新進展：美國創(chuàng)新和競爭力戰(zhàn)略

序言1

第一章重振美國制造業(yè)之框架1
一、 引言1
二、 美國制造業(yè)的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)6
三、 奧巴馬政府支持制造業(yè)的政策和行動11
四、 結語33

第二章美國的競爭力和創(chuàng)新力38
一、 概要39
二、 迎接挑戰(zhàn)42
三、 創(chuàng)新力、競爭力和就業(yè)的關鍵51
四、 奮勇向前61

第三章致力于超越： 培養(yǎng)百萬名STEM學位之大學畢業(yè)生71
一、 需要改進高等教育前2年的STEM招生和保留策略73
二、 建議74

第四章在先進制造業(yè)獲得國內競爭力優(yōu)勢84
一、 AMP指導委員會執(zhí)行報告84
二、 先進制造業(yè)伙伴關系85
三、 先進制造業(yè)的重要性89
四、 建議93
五、 結論131

第五章再論STEM勞動力——《2014年科學和工程指標》133
一、 概要133
二、 引言135
三、 《指標》及本報告中術語S&E和STEM的使用136
四、 討論和下一步計劃173

第六章美國創(chuàng)新戰(zhàn)略176
一、 概要176
二、 引言183
三、 投資創(chuàng)新的基石192
四、 激發(fā)私營企業(yè)的創(chuàng)新動力205
五、 創(chuàng)立創(chuàng)新者國度224
六、 創(chuàng)造高質量就業(yè)及持續(xù)的經(jīng)濟增長230
七、 促進國家優(yōu)先事項的突破236
八、 2015年及未來的新視野251

第七章國家科學基金會未來資助的“十個大概念”254
附錄1美國研究型大學在國家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)系統(tǒng)中的路徑探究——基于美國商務部《創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)型大學》報告的解讀與分析264
一、 引言264
二、 研究型大學是構建國家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的主體265
三、 研究型大學為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務的實施路徑268
四、 結語280
附錄2“概念證明中心”： 美國研究型大學促進科研成果轉化的新組織模式284
一、 概念證明中心產(chǎn)生的背景284
二、 概念證明中心的內涵、發(fā)展概況及資金來源287
三、 概念證明中心的運作模式290
四、 概念證明中心產(chǎn)生的影響294
五、 思考與啟示296