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內(nèi)容簡介

　　陶瓷藝術(shù)是一門古老的藝術(shù)形式。在當(dāng)下的中國，將陶瓷藝術(shù)引入課堂是一個嶄新的話題。事實上，中國陶瓷藝術(shù)教學(xué)具有很高的價值，它能發(fā)展兒童的智力和個性，開發(fā)兒童的潛能，提升兒童的審美能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，豐富兒童的想象力?；诖?，《當(dāng)代兒童陶藝教育》從美術(shù)教育的理念出發(fā)，以兒童美術(shù)教育的基本理論和實施原理為出發(fā)點，明確兒童陶藝教育內(nèi)涵、特點和意義，探求當(dāng)代藝術(shù)與兒童身心發(fā)展的聯(lián)系，并分析國內(nèi)外兒童陶藝教育情況，闡述了兒童陶藝的制作方法?！懂?dāng)代兒童陶藝教育》理論結(jié)合實踐，總結(jié)兒童陶藝教育研究成果和實踐成果，展望了未來陶藝教育的應(yīng)用前景。《當(dāng)代兒童陶藝教育》對陶藝教育的從業(yè)者和研究者，具有一定的參考和借鑒意義。

作者簡介

　　李小默，西安美術(shù)學(xué)院學(xué)士、武漢大學(xué)碩士。現(xiàn)為長沙師范學(xué)院陶藝教師、中國陶瓷工業(yè)協(xié)會會員、中國工藝美術(shù)協(xié)會會員、湖南省美術(shù)家協(xié)會會員、湖南省美術(shù)家協(xié)會陶藝委員會委員、巴黎當(dāng)代藝術(shù)協(xié)會中國秘書長、淘陶兒童陶藝傳播有限公司總裁、“默器”陶瓷藝術(shù)生活器品牌創(chuàng)始人。作品多次參加國內(nèi)外陶藝展覽并獲嘉獎，14件作品獲得專利證書；作品連續(xù)五年在佳寶公司拍賣，并被中國陶瓷館、巴黎三區(qū)政府、山東博物館、四川美術(shù)館收藏；主編2部教材，參編2部教材，出版兩部專著，發(fā)表13篇論文；主持、參與9項課題；獲得湖南省五一勞動獎?wù)聵s譽(yù)．湖南省人力資源和社會保障廳授予“湖南省技術(shù)能手”稱號，湖南省婦女聯(lián)合會授予“湖南省巾幗建功標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號，湖南省青年職工工作委員會辦公室授予“湖南省青年崗位能手”稱號，湖南省教育廳授予“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號，獲得“2017年度具收藏?zé)岫人囆g(shù)家”榮譽(yù)、“十佳青年導(dǎo)師”稱號等。研究領(lǐng)域：陶藝創(chuàng)作與設(shè)計、陶藝教育。

圖書目錄

第一章新美育教育理念
第一節(jié) 新美育的取向和定位
第二節(jié) 兒童新美育教育的意義
第三節(jié) 兒童美育的基本理論
第四節(jié) 新美育活動實施的原理
第二章當(dāng)代兒童陶藝教育概述
第一節(jié) 兒童陶藝教育內(nèi)涵
第二節(jié) 兒童陶藝教育特點
第三節(jié) 兒童陶藝教育意義
第三章當(dāng)代藝術(shù)與兒童陶藝教育
第一節(jié) 當(dāng)代藝術(shù)與兒童身心發(fā)展的聯(lián)系
第二節(jié) 國內(nèi)外兒童陶藝教育發(fā)展現(xiàn)狀
第三節(jié) 兒童陶藝教育的問題及對策
第四章當(dāng)代兒童陶藝教育的工藝與教研成果
第一節(jié) 兒童陶藝教育工具材料與設(shè)備
第二節(jié) 兒童陶藝的制作方法
第三節(jié) 兒童陶藝教育研究成果
第五章新美育教學(xué)實踐成果
第一節(jié) 兒童陶藝文創(chuàng)產(chǎn)品的設(shè)計
第二節(jié) 兒童陶藝文化交流
第三節(jié) 兒童陶藝的多元化發(fā)展
第六章陶藝育人教學(xué)應(yīng)用與前景展望
第一節(jié) 兒童陶藝教育進(jìn)校園——兒童陶藝教育方案的整體打包輸出
第二節(jié) 兒童陶藝育人的傳承、創(chuàng)新、多元、融合
第三節(jié) 全面普及兒童陶藝教育的重要性
第七章藝隨ART ESSAYS
第一節(jié) 西蒙·科岡禪宗式藝術(shù)教育解析
第二節(jié) 幼兒陶藝教育的多元化意義
第三節(jié) 幼兒陶藝活動的心得與思考
結(jié)語
參考文獻(xiàn)