課程論視域下播音主持專業(yè)教育研究

第一章 導(dǎo)論
第一節(jié) 研究緣起和研究意義
第二節(jié) 相關(guān)研究與文獻(xiàn)綜述
第三節(jié) 研究思路和研究方法
第二章 基本問題闡釋：播音主持專業(yè)課程研究基礎(chǔ)
第一節(jié) 播音主持專業(yè)課程研究的基本概念
第二節(jié) 播音主持專業(yè)課程研究的基礎(chǔ)理論
第三章 學(xué)科追根溯源：播音主持專業(yè)的創(chuàng)建與課程
第一節(jié) 播音與主持藝術(shù)專業(yè)的歷史背景
第二節(jié) 播音與主持藝術(shù)專業(yè)的建立和發(fā)展
第三節(jié) 播音主持專業(yè)課程的基本模塊
第四章 學(xué)生職業(yè)訴求：播音員主持人媒介素養(yǎng)構(gòu)成
第一節(jié) 播音員主持人的工作性質(zhì)
第二節(jié) 播音員主持人基本素養(yǎng)構(gòu)成
第五章 媒介社會變局：播音員主持人的角色與轉(zhuǎn)型
第一節(jié) 新媒體的興盛
第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)主持人的興起
第三節(jié) 播音員主持人的新媒體素養(yǎng)
第六章 現(xiàn)實(shí)觀照審思：播音主持專業(yè)課程現(xiàn)狀分析
第一節(jié) 播音主持專業(yè)課程目標(biāo)現(xiàn)狀
第二節(jié) 播音主持專業(yè)課程內(nèi)容現(xiàn)狀
第三節(jié) 播音主持專業(yè)課程實(shí)施現(xiàn)狀
第四節(jié) 播音主持專業(yè)課程評價(jià)現(xiàn)狀
第七章 踐行課程理論：播音主持專業(yè)課程開發(fā)構(gòu)想
第一節(jié) 播音主持專業(yè)課程開發(fā)理念
第二節(jié) 播音主持專業(yè)課程開發(fā)實(shí)踐
第八章 路徑博采眾長：播音主持專業(yè)人才培養(yǎng)借鑒
第一節(jié) 中外播音員主持人選拔途徑比較
第二節(jié) 臺灣世新大學(xué)口語傳播課程啟示
第三節(jié) 上海復(fù)旦大學(xué)新聞傳播課程啟示
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
后記