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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)以本科教育全過(guò)程作為圖書(shū)館信息素養(yǎng)教育的切入視野，從基礎(chǔ)教學(xué)、專業(yè)教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、畢業(yè)設(shè)計(jì)各教學(xué)環(huán)節(jié)入手，挖掘大學(xué)生在不同學(xué)習(xí)階段的信息需求并給予恰當(dāng)指導(dǎo)，從而形成系統(tǒng)化、遞進(jìn)式、滲透式信息素養(yǎng)教育框架和教學(xué)內(nèi)容。希望對(duì)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)、思辨思維的養(yǎng)成、在信息活動(dòng)中主體作用的發(fā)揮以及共享信息開(kāi)展合作的能力產(chǎn)生積極影響。

作者簡(jiǎn)介

　　羅源英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士，長(zhǎng)期從事《信息檢索與利用》公選課、嵌入式教學(xué)、畢業(yè)論文專題講座、新生入館教育等信息素養(yǎng)教學(xué)與研究工作，發(fā)表相關(guān)研究論文數(shù)篇。

圖書(shū)目錄

第一章信息素養(yǎng)
第一節(jié) 信息素養(yǎng)概述
第二節(jié) 信息素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)
第三節(jié) 信息素養(yǎng)教育
第二章信息檢索基礎(chǔ)知識(shí)
第一節(jié) 信息
第二節(jié) 信息源
第三節(jié) 信息資源組織
第四節(jié) 信息檢索語(yǔ)言
第五節(jié) 信息檢索方法與途徑
第六節(jié) 檢索技術(shù)的運(yùn)用
第七節(jié) 檢索工具的選擇
第三章如何利用信息檢索解決實(shí)際問(wèn)題
第一節(jié) 分析檢索問(wèn)題構(gòu)建檢索式
第二節(jié) 信息檢索策略
第三節(jié) 篩選檢索結(jié)果撰寫(xiě)檢索報(bào)告
第四節(jié) 尋求幫助
第四章新生人校階段信息素養(yǎng)培養(yǎng)
第一節(jié) 文獻(xiàn)分類排架規(guī)則
第二節(jié) 紙本圖書(shū)的檢索利用
第三節(jié) 電子圖書(shū)的利用
第五章基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)階段信息素養(yǎng)培養(yǎng)
第一節(jié) 利用信息檢索拓展自己的課堂
第二節(jié) 利用信息檢索提升英語(yǔ)水平
第三節(jié) 利用信息檢索提高計(jì)算機(jī)水平
第六章專業(yè)課學(xué)習(xí)階段信息素養(yǎng)培養(yǎng)
第七章本科畢業(yè)設(shè)計(jì)/論文階段信息素養(yǎng)培養(yǎng)
第八章信息素養(yǎng)與終身學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
參考文獻(xiàn)