延安精神與外語(yǔ)學(xué)科時(shí)代使命：北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)2016年青年教師論文集

感悟·延安精神的時(shí)代價(jià)值
尋根延安，堅(jiān)守信念
不忘來(lái)時(shí)之路，不忘初始之心
延安精神與民心政治觀
延安精神與當(dāng)代教育
大學(xué)教師與為人民服務(wù)
向毛主席學(xué)習(xí)做輔導(dǎo)員的智慧——延安調(diào)研有感
延安精神的時(shí)代價(jià)值——以個(gè)人體驗(yàn)為中心
從藝術(shù)側(cè)面管窺延安精神
延安精神在科研工作中的借鑒價(jià)值——2016年北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)青年教師綜合素質(zhì)訓(xùn)練營(yíng)有感
延安精神的時(shí)代意義
從延安時(shí)期的外語(yǔ)教育看當(dāng)前繁榮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)進(jìn)程中外語(yǔ)學(xué)科的作用
淺談延安精神對(duì)新時(shí)代青年外語(yǔ)教師的影響
《延安保育院》蕩氣回腸的崢嶸歲月——保教隊(duì)伍精神對(duì)學(xué)生工作的啟示
傳承延安精神勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任
恪盡職守，勇于擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)新圖強(qiáng)——淺談北外人對(duì)延安精神的傳承
思考·外語(yǔ)學(xué)科與繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)
外語(yǔ)教師發(fā)展：傳承與創(chuàng)新
延安時(shí)期外語(yǔ)教育傳統(tǒng)在北外的傳承：精神與實(shí)踐的契合
延安之行感懷
堅(jiān)守信念，繼往開(kāi)來(lái)：論北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)人才培養(yǎng)過(guò)程中延安精神的養(yǎng)成策略
大力弘揚(yáng)延安精神助力漢語(yǔ)國(guó)際傳播——2016年暑期延安學(xué)習(xí)心得體會(huì)
論延安精神在發(fā)展繁榮外語(yǔ)學(xué)科建設(shè)中的時(shí)代價(jià)值——以北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)烏爾都語(yǔ)學(xué)科建設(shè)為例
外語(yǔ)學(xué)科在繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)中的作用
意大利語(yǔ)本科教學(xué)中的知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)與情懷塑造
《南傳佛教史簡(jiǎn)編》評(píng)介
“一帶一路”倡議背景下的埃及族群?jiǎn)栴}研究
中印友好，學(xué)者先行
發(fā)揚(yáng)延安精神培養(yǎng)高素質(zhì)外語(yǔ)人才
延安體育精神對(duì)高校體育精神文化建設(shè)的若干啟示——以北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)為例