《課堂英語(yǔ)如是說(shuō)》English for English Class說(shuō)的是教師與學(xué)生交流時(shí)常用的工作用語(yǔ)。雖然這些工作用語(yǔ)還不能稱之為行話，但也不能否認(rèn)，教師工作用語(yǔ)還是有其特點(diǎn)的。教師的職業(yè)及師生之間的關(guān)系決定了教師工作用語(yǔ)的職業(yè)性和特殊性。例如，教師經(jīng)常使用指令性語(yǔ)言告訴學(xué)生課上課下要干什么事情，用表述性語(yǔ)言解釋問(wèn)題，用疑問(wèn)性語(yǔ)言提出問(wèn)題或征求意見(jiàn)。教師用語(yǔ)的主要功能是與學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言交流，告訴學(xué)生要干什么、鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步、征詢學(xué)生的意見(jiàn)、幫助學(xué)生解決問(wèn)題、指出學(xué)生的不足、批評(píng)學(xué)生的錯(cuò)誤或不當(dāng)行為，等等。教師工作用語(yǔ)一般句式很短，語(yǔ)意明確，語(yǔ)氣緩和友善。不得體或過(guò)激的工作語(yǔ)言只能阻礙甚至破壞師生間的交流。學(xué)生畢竟是學(xué)生，學(xué)生犯錯(cuò)誤，甚至違反學(xué)校紀(jì)律的事情也是必然會(huì)發(fā)生的。學(xué)生犯了錯(cuò)誤必然會(huì)招致批評(píng)，但即使是嚴(yán)厲的批評(píng)也應(yīng)充滿了導(dǎo)師般的教導(dǎo)和父母般的愛(ài)護(hù)。使用正確得體的工作用語(yǔ)，可使教師的課堂教學(xué)更流暢、更高效、更專業(yè)化；可使教師與學(xué)生之間保持良好的師生關(guān)系。
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