多模態(tài)語篇的連貫構(gòu)建研究：以中國英語學(xué)習(xí)廣告為例

　　《多模態(tài)語篇的連貫構(gòu)建研究：以中國英語學(xué)習(xí)廣告為例（英文版）》通過理論探討、文本分析和實證佐證，深入闡釋了英語學(xué)習(xí)廣告中的符號運用策略，揭示了多種符號系統(tǒng)如何在多模態(tài)語篇當(dāng)中互動合作，并探索了這些語篇中的構(gòu)建連貫的資源如何與讀者的心理認(rèn)知機制互動，共同構(gòu)建出一個連貫的理解?！抖嗄B(tài)語篇的連貫構(gòu)建研究：以中國英語學(xué)習(xí)廣告為例（英文版）》針對的讀者群體為語言學(xué)專業(yè)的研究生、教師和研究者以及英語教育領(lǐng)域和廣告設(shè)計領(lǐng)域的從業(yè)人員。

　　孟艷麗（1982-），女，生于河南孟津，副教授，碩士生導(dǎo)師，2011年于北京大學(xué)獲語言學(xué)博士學(xué)位，現(xiàn)任職于中國科學(xué)院大學(xué)外語系，研究方向為系統(tǒng)功能語言學(xué)、社會語言學(xué)。曾榮獲北京市研究生英語教學(xué)研究會青年教師基本功大賽一等獎，發(fā)表論文二十余篇，主持校級項目兩項，主持教育部人文社科項目“中國英語教育話語中的意識形態(tài)傳播機制研究”。