藝術(shù)抽象和抽象藝術(shù)：音樂審美心理文論集

“復調(diào)結(jié)構(gòu)”的思維、書寫與生涯——為林華《藝術(shù)抽象和抽象藝術(shù)》作序洛秦
藝術(shù)的抽象與抽象的藝術(shù)
一、前言
上篇 藝術(shù)的抽象
二、抽象方式
三、傳統(tǒng)音樂的抽象方式
四、抽象和顯相
五、創(chuàng)作過程中的抽象
下篇 抽象的藝術(shù)
六、不同程度的抽象
七、現(xiàn)代抽象藝術(shù)的技巧運用原則
八、抽象主義手法
九、抽象藝術(shù)的審美
音樂聽知覺的內(nèi)部矛盾
一、音樂聽知覺的雙重結(jié)構(gòu)
二、音樂感知覺的完形簡化能力
三、兩類冗余信息碼
四、冗余信息的熱情本質(zhì)
五、秩序向熱情讓步的歷史
六、心理能量的徹底釋放
音樂的時空幻象與時空維度
一、藝術(shù)符號產(chǎn)生的時空幻象
二、藝術(shù)的符號之時空維度
音樂符號的內(nèi)涵語法與外延語法
一、符號及其語法
二、音樂符號的內(nèi)涵語法
三、向外延語法的過渡
四、外延語法的特征
五、藝術(shù)的符號與藝術(shù)符號
六、個體的語法學習歷程
審美系統(tǒng)工程中的心理動能
一、藝術(shù)創(chuàng)作的心理動能生成
二、心理動能在音樂線形中的軌跡
三、西方音樂的心理動能軌跡
四、藝術(shù)創(chuàng)造與心理動能
五、音樂發(fā)展史中的心理動能軌跡
結(jié)語
審美系統(tǒng)工程中的結(jié)構(gòu)思維
引言
一、結(jié)構(gòu)感的萌生
二、結(jié)構(gòu)感的民族化
三、巴洛克時代的結(jié)構(gòu)思維
四、古典和浪漫時期的結(jié)構(gòu)思維
五、完整的結(jié)構(gòu)思維體系
和聲寫作技法與音樂審美心理
一、和聲邏輯是西方宇宙觀的音響表述
二、以藝術(shù)形式美的規(guī)律把握和聲技法
三、和聲思維的心理基礎
復調(diào)寫作技法與音樂審美心理
一、審美心理視角下的復調(diào)音樂
二、復調(diào)技法就是讓迷亂有序
三、秩序?qū)崆榈目刂?br />四、技能從解讀秩序中獲得
五、用審美認知理論指導學習復調(diào)技法
六、復調(diào)音樂的審美諧趣追求
七、西方格律與東方情趣
復調(diào)感的獲得
一、何謂復調(diào)感
二、復調(diào)感的歷史發(fā)生
三、“口頭文化”時期中的復調(diào)感
四、“閱讀文化”時代的復調(diào)感
五、復調(diào)感的個體習得
六、圖像時代復調(diào)感的困惑
七、圖像時代的復調(diào)教學
審美系統(tǒng)工程中的音色思維
一、音色思維的史前時代
二、音色思維的醞釀
三、音色思維的形成
四、音色思維的發(fā)展和異化
裝飾與華彩
一、簡化聆聽與深層感覺
二、不同程度的忽略不計
三、感性聆聽
四、理性聆聽中的裝飾和華彩
五、表層知覺的不作為
六、本文的華彩段
即興演奏中的心理機制
一、動作思維
二、感官基本技能
三、即興的動作思維訓練
四、彌散注意
五、學習策略
即興演奏中的藝術(shù)哲學
發(fā)散與定奪
丑、丑感及其在西方現(xiàn)代音樂中的運用
一、丑族二公子
二、把丑感還給丑
三、丑與丑感的功與過
音樂實踐的審美心理剖析與洞見——林華《藝術(shù)抽象和抽象藝術(shù)——音樂審美心理文論集》導讀
后記