一帶一路倡議下的西班牙語(yǔ)教育

項(xiàng)目研究報(bào)告
中本貫通：培養(yǎng)較高水平西班牙語(yǔ)應(yīng)用型人才的新模式
關(guān)于上海杉達(dá)學(xué)院與上海市工商外國(guó)語(yǔ)學(xué)校西班牙語(yǔ)專業(yè)（商務(wù)方向）中本貫通人才培養(yǎng)方案的建議
重點(diǎn)項(xiàng)目子項(xiàng)目論文
西班牙語(yǔ)專業(yè)中本貫通培養(yǎng)工程的教育使命
應(yīng)用型西語(yǔ)人才的標(biāo)準(zhǔn)與鑒定
上海及周邊地區(qū)西語(yǔ)學(xué)生就業(yè)情況與專業(yè)相關(guān)度研究
國(guó)際貿(mào)易新趨勢(shì)對(duì)西班牙語(yǔ)人才的新要求
中本貫通模式下西語(yǔ)專業(yè)的國(guó)際視野和國(guó)際化培養(yǎng)策略——以上海杉達(dá)學(xué)院和上海工商外國(guó)語(yǔ)學(xué)校為例
高校西班牙語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)模式調(diào)研
小議社會(huì)對(duì)西語(yǔ)畢業(yè)生的實(shí)際要求
中本貫通培養(yǎng)西語(yǔ)人才的優(yōu)勢(shì)與挑戰(zhàn)
上海工商外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、黃山市亞和進(jìn)出口貿(mào)易有限公司校企合作項(xiàng)目“商務(wù)西語(yǔ)實(shí)訓(xùn)室”建設(shè)和運(yùn)營(yíng)方案
上海市重點(diǎn)科研項(xiàng)目綜合調(diào)查問(wèn)卷
課程與教學(xué)改革論文
西班牙語(yǔ)口譯課程的設(shè)計(jì)與探索
授人以魚(yú)，更授之以漁——西語(yǔ)系培養(yǎng)應(yīng)用型人才的實(shí)踐探索
“一帶一路”倡議下西班牙語(yǔ)翻譯人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)型探索
淺談高校西班牙語(yǔ)專業(yè)口語(yǔ)教學(xué)
為培養(yǎng)西語(yǔ)商務(wù)口譯人才而努力
淺談圖式理論在西班牙語(yǔ)基礎(chǔ)聽(tīng)力教學(xué)中的應(yīng)用
認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)視域下的西班牙語(yǔ)教學(xué)
文化導(dǎo)人在西班牙語(yǔ)基礎(chǔ)聽(tīng)力教學(xué)中的初探
由詞匯概念范疇差異產(chǎn)生的西譯漢錯(cuò)誤及其教學(xué)建議
高校西班牙語(yǔ)詞匯教學(xué)法改革初探
西班牙語(yǔ)應(yīng)用型課堂教學(xué)方式探索
從形合意合看漢西篇章銜接手段的異同——以《子夜》第一章及其西譯本為例