電子商務(wù)教學研究論文集

　　《電子商務(wù)教學研究論文集》主要包含教師篇和學生篇兩部分，其中教師篇包含《IT項目管理》課程建設(shè)與教學模式改革探索；基于AOL的市場營銷專業(yè)建設(shè)研究；基于任務(wù)驅(qū)動的模塊化教學模式研究——以《商務(wù)研究方法》為例；利用E-Iearning支持AOL課程評估信息管理的研究與實踐；案例教學法在“商務(wù)建模與決策”教學中的實踐與思考；基于批判性思維能力為學習目標∞評分體系研究；高校經(jīng)管類實驗室建設(shè)的現(xiàn)狀及創(chuàng)新策略；評價量規(guī)在計算機基礎(chǔ)課程教學中的設(shè)計與應用；基于社群學習的高校教研室建設(shè)與發(fā)展探索；北京地區(qū)商務(wù)智能人才需求調(diào)查與發(fā)展策略；基于結(jié)果導向理念的消費者行為學課程建設(shè)研究；翻轉(zhuǎn)分層教學模式在計算機基礎(chǔ)類課程中的應用研究；案例教學中的教學相長；大數(shù)據(jù)背景下數(shù)據(jù)挖掘與應用課程教學模式探究；基于OBE理念的課程建設(shè)研究——以信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)為例；遷安非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與發(fā)展——以遷安匯遠書畫紙廠為例。學生篇包含微信營銷模式下大學生購買行為的影響因素研究；基于iOS的某中學共享資源平臺的設(shè)計與實現(xiàn)；新聞客戶端個性化信息推薦的滿意度研究——以今日頭條為例；外賣訂餐網(wǎng)站用戶滿意度研究——以百度外賣為例；北京在校大學生關(guān)于清明節(jié)祭祀問題調(diào)查研究；在線知識社區(qū)用戶參與意愿與知識協(xié)同績效關(guān)系的研究；基于資源拼湊理論的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)模式研究——以易代買為例。

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