公共藝術(shù)教育研究

前言

第一章 藝術(shù)導論
第一節(jié) 藝術(shù)的本質(zhì)與特征
第二節(jié) 藝術(shù)的分類與功能
第三節(jié) 藝術(shù)的欣賞

第二章 藝術(shù)教育及現(xiàn)代中西藝術(shù)教育比較的基本理論問題研究
第一節(jié) 藝術(shù)教育簡述
第二節(jié) 現(xiàn)代中西藝術(shù)教育觀念比較
第三節(jié) 現(xiàn)代中西藝術(shù)教育制度比較
第四節(jié) 現(xiàn)代中西藝術(shù)教育模式比較

第三章 高等藝術(shù)教育
第一節(jié) 高等藝術(shù)教育的地位與作用
第二節(jié) 高等藝術(shù)教育的發(fā)展機遇及面臨的挑戰(zhàn)
第三節(jié) 高等藝術(shù)教育的展望

第四章 音樂教育基本理論
第一節(jié) 音樂教育的定義與性質(zhì)
第二節(jié) 音樂教育與音樂心理學
第三節(jié) 音樂教育與音樂教育哲學
第四節(jié) 音樂教育與音樂美學
第五節(jié) 音樂教育與音樂社會學

第五章 高校音樂教育
第一節(jié) 音樂簡述
第二節(jié) 音樂教學的目標與原則
第三節(jié) 音樂教學的模式與方法
第四節(jié) 音樂教學過程設計

第六章 音樂教育與形象思維
第一節(jié) 音樂教育與形象思維簡述
第二節(jié) 聲樂教學
第三節(jié) 器樂教學
第四節(jié) 音樂創(chuàng)作教學
第五節(jié) 音樂欣賞教學

第七章 音樂教育功能
第一節(jié) 文化中的音樂教學簡述
第二節(jié) 基于多學科的音樂教學
第三節(jié) 基于情感體驗的音樂教學

參考文獻