孔子學(xué)院漢語教育與海外語言教育體系研究書系：法國漢語教育研究

第一章 法國漢語教學(xué)學(xué)科建設(shè)之歷史沿革
第一節(jié) 法國漢學(xué)研究
第二節(jié) 法國漢語教學(xué)學(xué)科建設(shè)的歷史
第二章 法國漢語教學(xué)現(xiàn)狀與漢語雙語教學(xué)
第一節(jié) 法國漢語教學(xué)現(xiàn)狀
第二節(jié) 法國漢語雙語教學(xué)
第三章 經(jīng)濟(jì)原則與漢語作為第二語言教學(xué)
第一節(jié) 泛論漢語教學(xué)中的經(jīng)濟(jì)原則
第二節(jié) 漢語教學(xué)的根本選擇：一元論抑或二元論
第四章 法國漢語教學(xué)大綱與漢語高考評估
第一節(jié) 法國漢語教學(xué)大綱之嬗變
第二節(jié) 法國的漢語高考評估
第五章 法國漢語師資認(rèn)證會考與漢語教師培訓(xùn)
第一節(jié) 法國漢語師資認(rèn)證會考
第二節(jié) 法國漢語教師培訓(xùn)
第六章 “漢語熱”的增長危機(jī)
主要參考文獻(xiàn)
附錄
附錄1：白樂桑教授指導(dǎo)的漢語教學(xué)法博士生及相關(guān)論文題目
附錄2：《歐洲語言共同參考框架：學(xué)習(xí)、教學(xué)、評估》分級標(biāo)準(zhǔn)
附錄3：法國高中漢語教學(xué)大綱一外、二外、三外、漢語國際班
漢字門檻表
后記