01排球裁判員手冊
02運動康復訓練動作全書:全…
03淺析高校體育教學實踐中的…
04京師武術文化研究
05拳種與村落:鄉(xiāng)村社會中的…
06健康新密碼:律動
07運動起源
08兒童青少年身體素質提升指…
09新華社記者筆下的第十四屆…
10大學體育與終身體育教育理…
楊鐵黎 著
《體育院校通用教材:體育概論》是對體育本質和體育現(xiàn)象進行全面概括和系統(tǒng)歸…
可購
丁俊武,王鋒,王松
《公共體育》根據(jù)中共中央、國務院《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定…
駱秉全,高天 著
《體育市場營銷學實訓指導/高等院校體育管理實訓教材》根據(jù)人民體育出版社20…
肖天,朱虹,顧問,阮偉,鐘秉樞 著
《中國體育產業(yè)發(fā)展報告2014》在繼承和沿襲前兩年優(yōu)秀傳統(tǒng)的基礎上,進一步加…
李小平,王文紅,沈輝
《大學體育與健康》內容涵蓋體育基礎理論、傳統(tǒng)的體育鍛煉項目介紹、休閑性的…
黃聰,袁冰 著
此成果梳理出中國古代民族體育資源的分布情況,做了分類研究,確定了開發(fā)利用…
洪啟煥,劉劍雪 編
《大學體育與健康/“十二五”高等院校規(guī)劃教材》由體育理論與體育實踐兩部分…
王羽
《體育教學世界的生命回歸探索》分四個部分(共六章)展開論述。第一部分(第…
唐武英,周仁端,林春月 編
《大學體育與健康教程》具有以下特點:(1)目標明確。緊緊圍繞我們國家提出…
游俊 著
《體育信息檢索與利用》,本書由成都體育學院圖書館館長、教授游俊主編。其特…
王向宏,朱永國,董建鋒 編
《體能訓練理論與方法(第2版)》共五章,分別就體能訓練、體能訓練的原則、…
董科勇,劉濤 編
《新編大學體育教程》嚴格按照新的《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》…
劉曉輝 編
《體育與健康/普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材》作為高等教育應用型本科體育…
周旭 編
《體育競賽指南》由南京青奧組委副秘書長和江蘇幾所大學等博士、碩士導師、國…
畢榮華,安國彥 著
《大學體育與健康/普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材》以各類普通高等院校為研…
何斌,劉偉,萬德權 等編
《大學體育與健康教程/普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材》分上、下兩篇,上篇…
李鴻江 編
《田徑(第三版)/“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材·普通高等…
趙虎林
本教材共分五章,第一章是體質檢測,我們從學生的體質調查開始,使學生能夠對…
李相如 著
《體育院校通用教材:體育實踐概論》匯集了一批在家、學者,又是在體育實踐方…
孫成林 著
《全民健身計劃綱要》和我國政府大力推進體育公共服務均等化的重要物質基礎,…
張杰
《健美操教程》遵循傳承與創(chuàng)新、理論與實踐、普及與提高、教學與推廣相結合的…
江寧 編
《高職體育與健康教程/21世紀高職高專“十二五”精品規(guī)劃教材》包括理論知識…
張延慶 著
《莫待此情成追憶:從技藝到記憶的邢臺查拳》從三個層面來進行探討和分析。首…
詹中輝,李麗,周葛龍 編
本書共分四大部分14章,依次介紹了高等院校體育課及課外延伸所需內容。其中,…
蔣東升 著
蔣東升編著的這本《民族民間體育學》共兩篇:理論篇探討了民族傳統(tǒng)體育的概念…
教材委員會審定 著; 全國體育院 校
《體操:體育院校通用教材》,本書是高等院校體操專業(yè)教材,分為理論篇、健身…
李翠玲,李吉 著
《現(xiàn)代競技體操創(chuàng)新理論與科學化訓練探索》在遵循體育運動一般規(guī)律的基礎上對…
李軍奇,李瑞芳
暫缺簡介...
張小林 著
張小林著的《我國農村體育公共產品供給制度分析與創(chuàng)新》以我國農村體育公共產…
趙佳
《中國體育博士文叢:我國高水平網球運動員量訓練理論與實踐》以我國高水平網…
張得保
《中國體育博士文叢:深圳體育賽事取向研究》運用文獻資料法、專家問卷法等,…
宋繼新
《林笑峰體育文集》主要內容包括應取消“體育教育”一詞;世界體育科學化的動…
楊鐵黎,陳雁飛,馬凌
本書根據(jù)中小學生生理和心理發(fā)育特征、運動技能形成規(guī)律和課外體育活動特點,…
余亮 著
《高校戶外拓展運動教學與實踐研究》對高校戶外拓展運動的基本理論和相關實踐…
譚建湘,霍建新,陳錫堯 等編
《體育場館經營與管理導論/高等學校教材》是高等院校體育場館與經營專業(yè)方向…
李建臣,譚正則 編
彈力帶訓練作為一種特殊的阻力訓練,能有效增加肌肉力量、維度、耐力和爆發(fā)力…
夏晶,黃瑤 著
本教材作為高職高專公共體育課程教材,立足于高職高?!肮W結合”的教學特點…
陳輝
駱秉全 著
《體育經濟學概論/“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材·高等學?!?/p>
劉麗,劉云朝
《體育教師專業(yè)化發(fā)展的反思與重構》以體育教師教育為研究對象,以教師專業(yè)化…