正面的心理健康教育活動構建起陳經綸中學有效的德育氛圍，對學生產生了很強的教育輻射，使學生感受到滿滿的心理健康教育。閔敏著的《解除青春心理障礙——北京市陳經綸中學高中心理教育實例》是在陳經綸中學踐行心理健康教育的基礎上，結合實踐內容不斷思考、探索和再實踐的縮影。書中真實記錄了我校開展心理活動的一些思考和片段，展示了我校的心理教育立足于集體，源于學生內心，基于有效的活動，觸動學生心理，引導學生思考，點撥學生行為，促進學生成長的系統(tǒng)內容。書中以案例方式呈現了10節(jié)心理班會，在班級中開展教育活動，加強班級凝聚力；9次心理活動，讓學生的個性、興趣、才能等得到展現；4次校外實踐活動，讓學生用自己的眼睛看世界，從中獲得知識、開闊視野、增強思考力等，較為全面地呈現了我校心理教育的特點。
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