執(zhí)經(jīng)達(dá)權(quán)：社會主義核心價(jià)值觀融入藝術(shù)院校思想政治理論課路徑研究

總序
序
導(dǎo)論 “執(zhí)經(jīng)達(dá)權(quán)”方法論與“零一二三四”路徑
一、“執(zhí)經(jīng)達(dá)權(quán)”管理哲學(xué)方法論
二、“零一二三四”路徑
三、本書研究的主要內(nèi)容及邏輯體系
章 “零源”：矛盾普遍性與特殊性原理
節(jié) 高校思想政治教育的普遍性與特殊性
第二節(jié) 藝術(shù)院校思想政治教育的普遍性與特殊性
第三節(jié) 從普遍到特殊：藝術(shù)院校因材施教方法
第二章 “一經(jīng)”：社會主義核心價(jià)值觀
節(jié) 以社會主義核心價(jià)值觀為“一經(jīng)”的國家戰(zhàn)略
淵源
第二節(jié) 以社會主義核心價(jià)值觀為“一經(jīng)”的藝術(shù)院校
緣由
第三節(jié) 以社會主義核心價(jià)值觀為“一經(jīng)”應(yīng)處理好的
關(guān)系
第三章 “二緯”：藝術(shù)與傳統(tǒng)文化
節(jié) 以藝術(shù)為“一緯”
第二節(jié) 以傳統(tǒng)文化為另“一緯”
第三節(jié) 堅(jiān)持“二緯”的意義
第四章 “三創(chuàng)”：創(chuàng)新三大教學(xué)法
節(jié) 創(chuàng)新傳統(tǒng)文化教學(xué)法
第二節(jié) 創(chuàng)新藝術(shù)作品教學(xué)法
第三節(jié) 創(chuàng)新藝術(shù)案例教學(xué)法
第五章 “四貫”：貫徹于四門主干課
節(jié) 貫徹于四門主干課的必要性
第二節(jié) 貫徹于四門主干課的現(xiàn)狀
第三節(jié) 貫徹于四門主干課的路徑
第六章 “原理”案例：實(shí)踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)
節(jié) “實(shí)踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)”案例背景
第二節(jié) “實(shí)踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)”案例描述
第三節(jié) “實(shí)踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)”案例反思
……
第七章 “概論”案例：改革開放是發(fā)展中國特色社會主義的必由之路
第八章 “綱要”案例：中國共產(chǎn)黨成為抗日戰(zhàn)爭的中流砥柱
第九章 “基礎(chǔ)”案例：“以愛國主義為核心的民族精神
參考文獻(xiàn)
后記