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抑郁的真相:如何走過情緒的低谷

抑郁的真相:如何走過情緒的低谷

定 價:¥39.80

作 者: 廖士程
出版社: 中國工人出版社
叢編項:
標 簽: 暫缺

ISBN: 9787500870104 出版時間: 2018-10-01 包裝:
開本: 頁數(shù): 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  抑郁癥是二十一世紀常見的精神疾病,全球罹病人口估計超過三億五千萬人,重度抑郁癥更是使人類失能的首要疾病。作者在本書中透過真真切切的經(jīng)驗分享,從相關(guān)研究、求診案例、患者心聲、家屬困境,甚至家屬不愿意碰觸的自殺話題,都做了深度的剖析講述,并提供方法與建議。這是一本實用的書,更是一本療愈的書。?到 底 什 么 是 抑 郁 癥 ?它 跟 心 情 郁 悶 有 什 么 不 一 樣 ??為 什 么 會 得 抑 郁 癥 ?是 因 為 想 不 開 、想 太 多 、太 鉆 牛角 尖 、太 軟 弱 嗎?有 人 說 ,壓 力 會 導(dǎo) 致 抑 郁 癥 ,這 是 真 的 嗎 ? ?要 怎 么 判 斷 自 己 或 親 友 是 否 得 了 抑 郁 癥 ??抑 郁 癥 要 怎 么 治 療 ?可 以 醫(yī) 得 好 嗎 ??身 為 抑 郁 癥 的 家 人 和 親 友 ,該 怎 么 做 ??抑 郁 癥 病 情 嚴 重 的 時 候 ,真 的 會 自 殺 嗎 ?那 要 如 何 預(yù)防 呢 ??自 殺 的 人 ,不 見 得 有 抑 郁 癥 。還 有 其 他 原 因 嗎 ?要 如何 杜 絕 悲 劇 的 發(fā) 生 ??身 邊 有 自 殺 者 的 親 友 ,要 如 何 安 慰 或 陪 伴 他 們 呢 ?

作者簡介

  廖士程,臺灣大學(xué)醫(yī)學(xué)院附設(shè)醫(yī)院精神醫(yī)學(xué)部主任醫(yī)師暨心身醫(yī)學(xué)科主任、臺灣抑郁癥防治協(xié)會理事長、臺灣大學(xué)醫(yī)學(xué)院副教授、衛(wèi)生福利部委辦自殺防治中心執(zhí)行長。長期服務(wù)于精神科急性病房,除了一般精神醫(yī)學(xué)外,對于重度抑郁癥、焦慮的問題有所研究。

圖書目錄

第 一 章 是 心 情 不 好 ,還 是 抑 郁 癥
從“抑郁情緒” 到 “抑郁癥” 的距離 / 005
什么是抑郁癥 / 009
畫一條疾病的界線 / 014
我是否得了抑郁癥: 簡易的自我檢測 / 019
身體疾病與抑郁癥的關(guān)聯(lián) / 023
老齡化社會的重要課題: 老年抑郁癥 / 027
到底有多少抑郁癥的個案 / 032
第 二 章 當 情 緒 不 斷 低 落 :重 度 抑 郁 癥
不要被 “重度” 這個詞嚇到 / 040
核心癥狀: 持續(xù)性的情緒低落, 對一切失去興趣 / 045
情緒癥狀: 愁苦郁悶, 失落無助 / 048
行為癥狀: 精神倦怠、 遲緩、 自殺行為 / 051
認知癥狀: 注意力障礙、 猶豫不決、 罪惡感、負面思考 / 053
趨力癥狀: 失眠或嗜眠、 體重改變、 性欲改變 / 056
第 三 章 為 什 么 會 得 抑 郁 癥
人類雙胞胎研究帶來的啟示 / 062
抑郁癥來自壓力、 性格與體質(zhì)三者交互作用 / 070
與重度抑郁癥相關(guān)的大腦功能變化 / 078
第 四 章 得 了 抑 郁 癥 怎 么 辦
抑郁癥治療方式的選擇 / 091
重度抑郁癥的治療流程 / 097
藥物治療的副作用 / 108
電痙攣治療 / 113
心理治療也是一個選項 / 118
常見的心理治療模式 / 120
抑郁癥會不會好 / 123
有些患者為何不愿意就醫(yī) / 126
其他的輔助療法 / 128
第 五 章 如 何 照 顧 抑 郁 癥 患 者
家屬感到無奈、 自責和生氣是正?,F(xiàn)象 / 135
照顧者也需要喘息 / 138
抑郁癥患者的心聲 / 144
家屬要如何與患者溝通 / 147
陪伴和傾聽是一門需要學(xué)習的藝術(shù) / 152
家屬的兩難: 會不會過度保護 / 155
患者若不愿就醫(yī), 該怎么辦 / 158
害怕副作用怎么辦 / 160
第 六 章 預(yù) 防 抑 郁 癥 其 實 不 那 么 難
當自己壓力的管理者 / 166
運動, 強身又強心 / 172
日日好眠, 心情好 / 175
增進正向思考, 乃是良藥 / 180
放松訓(xùn)練, 穩(wěn)定好情緒 / 184
現(xiàn)代人的時間管理很重要 / 189
第 七 章 航 過 抑 郁 的 險 峻 冰 山
人為什么會自殺 / 199
幫助親友走出幽谷: 人人都是珍愛生命的
守門人 / 213
自殺防治的挑戰(zhàn) / 225
驟然的分離與漫長的告別: 幸存者的心理調(diào)適 / 229
后記 建 立“屬 于 自 己 ”又 能“感 動 他 人 ”的

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