法學教育研究（第二十一卷 2018）

目 錄 \n
理論探討 \n
大數(shù)據(jù)時代的法學教育及其變革 馮 果 \n
網(wǎng)絡(luò)時代法治人才培養(yǎng)的革新向度 李栗燕 \n
湖南近代法學教育發(fā)展研究 夏新華 陳 兵 \n
東法西漸：當代中國法學學術(shù)著作的世界傳播 \n
——以國家社科基金“中華學術(shù)外譯項目”法學類作品為中心 陳 璽 景倩倩 \n
“一帶一路”法治人才需求與我國法治教育的沖突與調(diào)適對策 楊 軍 \n
論“雙一流”建設(shè)背景下的法學中外合作辦學 賀 鑒 王玉全 \n
新時代法學院校發(fā)展來華留學教育的探索和實踐 \n
——以中國人民大學法學院為例 洪 蕎 \n
基于賽義德理論視角的巴基斯坦留學生在我國高校就讀經(jīng)歷研究 田 美 John Lowe \n
教學研究 \n
轉(zhuǎn)識成智：本科法學知識教學和實踐教學的困境與突破 許 健 \n
論經(jīng)濟法教學中經(jīng)濟法思維的培養(yǎng) 范水蘭 \n
裁判中心主義的國際私法教學體系探析 周亞光 \n
突破與創(chuàng)新：基于《香港基本法》MOOC的教學實踐 鄒平學 劉海林 \n
法律實務(wù)課“雙師多域協(xié)同”教學模式探究 宋志軍 \n
法律碩士研究生案例沙龍培養(yǎng)模式研究 楚道文 \n
民辦高校教師調(diào)查筆談 \n
民辦高校教師工作能力分析 周海濤 梁晶晶 \n
民辦高校教師教學策略分析 劉永林 李 彤 \n
民辦高校教師合作意識分析 張墨涵 \n
比較研究 \n
法學教育的模式移植與反思 雷秋玉 \n
走入歷史的日本法科大學院全國統(tǒng)一適應(yīng)性考試 戴一飛 \n
英國法學教育改革：一種歷史與比較的視角 袁利平 武星棋 \n
美國法學院排名爭議及其啟示 謝 曉 \n
管理經(jīng)緯 \n
高校退學制度的歷史演進及價值嬗變 楊向衛(wèi) 仵桂榮 \n
論高校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的制度建設(shè) 王洪才 趙祥輝 肖小聰 \n
我國高等教育評估的哲學反思 劉曉喆 \n
論專業(yè)學位研究生教育與職業(yè)資格證書制度銜接的必要性 郜嶺 陸曉潔 郭月娟 潘武玲 \n
新修訂的《民辦教育促進法》視角下的陜西民辦高校分類管理研究 李維民 銀冰冰 \n
法務(wù)反哺 \n
法官視角下的法學實訓教育反思 \n
——以西安中院法科生實訓為例 李 娟 \n
試論最高人民法院法律實習生制度 李 勇 \n
《法學教育研究》稿約