以色列政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展報(bào)告

第一章 中以關(guān)系：以色列視角

一 六十年歷史回顧

二 1992年以來的中以關(guān)系

三 在中東地區(qū)獲得立足點(diǎn)

四 國際視角與未來展望

第二章 中以關(guān)系：過去、現(xiàn)在與未來

一 回首過去

二 中以關(guān)系的積極變化

三 展望

第三章 以色列的高科技行業(yè)

一 背景介紹

二 20世紀(jì)90年代高科技快速增長

三 創(chuàng)新與科技政策

四 2l世紀(jì)頭10年高技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)

五 新趨勢(shì)與挑戰(zhàn)

第四章 以色列的安全政策

一 當(dāng)前的地區(qū)權(quán)力平衡及對(duì)以色列安全的影響

二 以色列國家安全觀的要素

三 質(zhì)量優(yōu)于數(shù)量原則在以色列安全政策中的應(yīng)用

四 外層空間

五 打擊恐怖主義

六 網(wǎng)絡(luò)防御

七 網(wǎng)絡(luò)防御：民用部門

八 發(fā)展質(zhì)量：網(wǎng)絡(luò)安全教育情況

九 以色列安全理論的質(zhì)量優(yōu)于數(shù)量原則在網(wǎng)絡(luò)防御上的表現(xiàn)

十 中國與以色列在變化中的中東地區(qū)的合作：潛力與障礙

十一 經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域：貿(mào)易和研發(fā)

十二 障礙

十三 中以未來的合作需要從國防領(lǐng)域轉(zhuǎn)到科學(xué)領(lǐng)域

結(jié)論

第五章 美國與以色列的關(guān)系

一 概述

二 美國和以色列關(guān)系的歷史分期簡評(píng)

三 結(jié)論：關(guān)以關(guān)系的趨勢(shì)、形式、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)與未來

第六章 從“保護(hù)邊緣”到ISIS的興起——中東地緣政治性質(zhì)的變化

一 引言

二 與哈馬斯的沖突

三 保護(hù)邊緣行動(dòng)：人員傷亡

四 ?；鹬?/p>

五 兩個(gè)沖突領(lǐng)域：遜尼派一什葉派競(jìng)技場(chǎng)與激進(jìn)一溫和派競(jìng)技場(chǎng)

六 對(duì)中國的影響

七 結(jié)論

第七章 猶太人的流散及其與中國的關(guān)系——從古至今

一 起源

二 猶太教和儒學(xué)的相通之處

三 流散展開

四 思想和科學(xué)的釋放產(chǎn)生反猶太主義

五 現(xiàn)代的出埃及記

六 當(dāng)今世界上的猶太人

七 預(yù)測(cè)

第八章 以色列能源政策

一 能源平衡

二 能源進(jìn)口成本

三 石油和天然氣勘探的歷史

四 最近的天然氣發(fā)現(xiàn)

五 2013-2014年天然氣對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響

六 天然氣出口

七 天然氣壟斷

八 對(duì)中國的影響

九 頁巖油

十 電力

十一 可再生能源

十二 太陽能

十三 碳排放量

十四 結(jié)論

第九章 以色列向右轉(zhuǎn)的原因和影響——一個(gè)人口政治學(xué)視角

一 問題的提出

二 文獻(xiàn)綜述以及本文的視角

三 以色列社會(huì)向右轉(zhuǎn)的表現(xiàn)

四 以色列向右轉(zhuǎn)重要的內(nèi)在原因之一——蘇聯(lián)移民的政治影響

五 結(jié)?C?%F??以色列右傾社會(huì)的后果

第十章 在猶太性和民主性之間尋找平衡——當(dāng)代以色列社會(huì)

一 西方發(fā)達(dá)國家中的異數(shù)——以色列人口年增長率高達(dá)1.8%

二 2013年第19屆國會(huì)選舉的結(jié)果及其意義

三 塵埃落定？——極端正統(tǒng)派猶太教徒的兵役問題

四 序幕揭開？——以色列社會(huì)世俗與宗教矛盾激化的表現(xiàn)及其根源

五 一個(gè)時(shí)代的終結(jié)——沙斯黨精神領(lǐng)袖、大拉比奧瓦迪亞·優(yōu)素福去世

六 以色列阿拉伯人的2013——兵役、選舉及土地問題

七 結(jié)語

第十一章 中國的新絲綢之路能伸展到地中海嗎？

一 “紅海一地中?！表?xiàng)目

二 影響因素

三 面臨的問題

四 結(jié)論

第十二章 以色列高等教育與民族創(chuàng)新精神的%?B9育

一 引言：以色列高等教育的基本概況

二 高等教育的實(shí)際水平

三 高等教育管理與運(yùn)作模式

四 科研成果的轉(zhuǎn)化與利用

五 存在的問題

六 與中國大學(xué)的交流與合作

七 對(duì)中國高等教育的啟示