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內(nèi)容簡介

　　《舒鴻體育思想研究/近現(xiàn)代甬籍教育家研究叢書》是對近代體育名人舒鴻的體育思想的研究著作，在中國近代社會大變革背景下，講述舒鴻體育思想從形成、發(fā)展到成熟的過程，并對其體育思想進(jìn)行深入分析，剖析一代體育教育工作者為推動新中國體育事業(yè)發(fā)展做出的貢獻(xiàn)。該書也通過舒鴻的人生歷程，展示近代社會及體育發(fā)展的整個(gè)歷史過程。

作者簡介

　　毛慶根，1967年3月出生。漢族，浙江奉化人，中共黨員，教育學(xué)碩士，副教授。曾先后擔(dān)任國家林業(yè)局寧波林業(yè)學(xué)校體育教師、招生辦主任，寧波大學(xué)體育教師，寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教師、體育系主任、公共基礎(chǔ)課教學(xué)部主任。國家一級社會體育指導(dǎo)員，寧波市體育科學(xué)協(xié)會理事。主要從事體育教育和體育歷史研究，主編了《大學(xué)體育》《體育與健康》《職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)發(fā)展》等教材。主持承擔(dān)國家體育總局以及省市級課題多項(xiàng)。從2000年開始，對近代體育史進(jìn)行系統(tǒng)研究，特別是對甬籍的近代體育名人進(jìn)行研究，著有《中國“奧運(yùn)之父”——王正廷傳》等專著，在報(bào)紙雜志上發(fā)表了系列論文。

圖書目錄

第一章舒鴻體育思想形成的影響因素
第一節(jié) 舒鴻的體育人生
第二節(jié) 舒鴻體育思想形成的社會歷史背景
第三節(jié) 舒鴻體育思想形成的社會文化背景
第四節(jié) 舒鴻體育思想形成的軌跡
第二章舒鴻“求是務(wù)實(shí)”的體育教育實(shí)踐
第一節(jié) 愛國不是口號，而是行動
第二節(jié) 奧運(yùn)夢，黃龍夢，強(qiáng)國夢
第三節(jié) 體育教學(xué)是我一生的工作
第四節(jié) 籃球是我的生命
第五節(jié) 體育也要講科學(xué)
第六節(jié) 體育精神，舒鴻一生的追求
第三章舒鴻體育思想的核心：弘揚(yáng)奧林匹克精神
第一節(jié) 奧林匹克精神在中國的宣傳
第二節(jié) 踐行“重在參與”的奧林匹克教育思想
第三節(jié) 發(fā)揚(yáng)“公正、公平、誠信”的奧林匹克精神
第四節(jié) 傳承“拼搏、奮斗、向上”的奧林匹克品德
第四章舒鴻體育思想的基本內(nèi)容：發(fā)展學(xué)校體育教育
第一節(jié) “通才教育、以生為本”的體育教學(xué)觀
第二節(jié) “人人參與、健康第一”的體育活動觀
第三節(jié) “嚴(yán)格訓(xùn)練、團(tuán)結(jié)合作”的體育競技觀
第五章舒鴻體育思想的專業(yè)發(fā)展：構(gòu)建體育專業(yè)教育
第一節(jié) 體育教育專業(yè)的發(fā)展歷程
第二節(jié) 體育專業(yè)教育的科學(xué)化思想
第三節(jié) 體育專業(yè)教育的系統(tǒng)化思想
第四節(jié) 體育專業(yè)教育的中西結(jié)合理念
第六章舒鴻體育思想的特征：愛國、教育、科學(xué)、活動
第一節(jié) 舒鴻體育教育思想的愛國性——自強(qiáng)自立和不屈的民族精神
第二節(jié) 舒鴻體育教育思想的教育性——寓教于體、身心并育
第三節(jié) 舒鴻體育教育思想的科學(xué)性——科學(xué)才是體育真正的基礎(chǔ)
第四節(jié) 舒鴻體育教育思想的活動性——重要的是參與
第七章舒鴻體育思想對浙江大學(xué)、浙江體育發(fā)展的貢獻(xiàn)
第一節(jié) 形成了浙江大學(xué)優(yōu)良的體育傳統(tǒng)和氛圍
第二節(jié) 確立了浙江體育教育的重要地位
第八章舒鴻體育思想的歷史意義與當(dāng)代價(jià)值
第一節(jié) 舒鴻體育思想的歷史意義
第二節(jié) 舒鴻體育思想的當(dāng)代價(jià)值
參考文獻(xiàn)
舒鴻教授生平大事記
后記