父母怎么做孩子不掉隊

序 1

1 /第一章?孩子發(fā)現(xiàn)自己不善于學習

為什么要在意孩子在學校的表現(xiàn) 3

孩子在當前的年級應該學到什么 5

你對“校園表現(xiàn)成功”的定義是什么 6

學習并非一項競技運動 7

了解孩子的真實表現(xiàn) 8

要特別留意的信號 11

是否應該咨詢 13

心理醫(yī)生的職責 14

將你的憂慮告訴心理醫(yī)生 14

干預反應 17

本章重點 18

要弄明白的問題 19

21 /第二章?孩子渴望成功卻不知道怎么做

老師和家長的面談 23

學習技巧不到家 24

孩子有強烈的意識 26

我對學?！斑^敏” 28

學業(yè)上遇到挫折會妨礙重拾自信 29

學習陷入困境的學生 31

對懲罰的恐懼 33

恐懼會導致放棄 33

對未來的恐懼 34

心理咨詢 35

本章重點 35

要弄明白的問題 36

37 /第三章?家長強烈的意愿會影響孩子的成長

對問題的否認 39

感到自己低人一等 41

責備孩子 42

責怪老師 43

父母彼此責怪 44

責怪自己 46

或許你會失望 48

本章重點 49

要弄明白的問題 49

51 /第四章?你的校園經(jīng)歷與孩子的沒有可比性

與父母的觀點不同 53

或許你的學業(yè)一帆風順 55

或許你的學習生涯歷盡艱辛 57

或許你的經(jīng)歷并不能給孩子提供幫助 58

本章重點 61

要弄明白的問題 61

63 /第五章?家長在家里必須有領導地位

營造一個井井有條的家庭環(huán)境 65

藥物產(chǎn)生的影響 68

更進一步 71

不要讓你的沮喪影響孩子 74

一直激勵你的孩子 75

相關人員要嚴守規(guī)矩 77

本章重點 77

要弄明白的問題 78

79 /第六章?管理好時間與資源

家庭作業(yè)的準備 81

做作業(yè) 83

作業(yè)計劃 86

考試的技巧 89

解決頭腦空白問題 93

活用社區(qū)資源 94

活用假期 95

本章重點 98

要弄明白的問題 99

101 /第七章?學校提供的非特殊教育輔助

找到額外的幫助 103

控制對考試的焦慮 105

政府項目 107

資源教室 109

面向未批準學生的相關服務 112

干預反應 113

留級 114

504計劃 116

本章重點 121

要弄明白的問題 122

123 /第八章?爭取特殊教育

向老師及學校心理醫(yī)生咨詢 125

了解特殊教育 126

孩子對測試的看法 129

特殊教育委員會會議 130

獲得批準 133

沒有達到特殊教育標準 134

本章重點 136

要弄明白的問題 137

后記 138

致謝 141

參考文獻 143