市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)（第2版）

　　《市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)（第2版）/“十三五”普通高等教育應(yīng)用型規(guī)劃教材·市場(chǎng)營(yíng)銷》基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目的，以“理論夠用、技術(shù)實(shí)用”為編撰原則，以一個(gè)連續(xù)的案例來(lái)整合市場(chǎng)調(diào)查的理論和技術(shù)。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，任課老師可以針對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題指導(dǎo)學(xué)生團(tuán)隊(duì)選題，完成市場(chǎng)調(diào)查計(jì)劃書和市場(chǎng)調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)，及撰寫市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行口頭演示。全書共分14章，按照市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)活動(dòng)的流程展開，大體分五個(gè)部分。第一部分是第1～3章，介紹市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)的規(guī)劃，文檔性成果是市場(chǎng)調(diào)查計(jì)劃書。第1章市場(chǎng)調(diào)查工作流程概要地描述市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)的基本原則和工作流程。第2章市場(chǎng)調(diào)查主題探討引起市場(chǎng)調(diào)查活動(dòng)背后的營(yíng)銷問(wèn)題，對(duì)營(yíng)銷決策問(wèn)題和具體市場(chǎng)調(diào)查問(wèn)題之間的關(guān)系進(jìn)行了闡述。第3章市場(chǎng)調(diào)查方案介紹市場(chǎng)調(diào)查活動(dòng)的三種類型，以調(diào)查計(jì)劃書呈現(xiàn)方案。第二部分是第4～6章，介紹市場(chǎng)調(diào)查技術(shù)，文檔性成果是市場(chǎng)調(diào)查問(wèn)卷。第4章量表技術(shù)重點(diǎn)探討了運(yùn)用量表來(lái)測(cè)量市場(chǎng)信息。第5章問(wèn)卷技術(shù)重點(diǎn)討論了運(yùn)用問(wèn)卷來(lái)獲取市場(chǎng)信息。第6章抽樣技術(shù)重點(diǎn)闡述了運(yùn)用抽樣來(lái)獲取具有代表性的樣本。第三部分是第7章和第8章，分別介紹市場(chǎng)調(diào)查方法和調(diào)查資料的整理，文檔性成果是匯總分析。第7章調(diào)查方法重點(diǎn)介紹如何通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)工作來(lái)收集信息。第8章數(shù)據(jù)整理和匯總分析重點(diǎn)闡述了如何對(duì)現(xiàn)場(chǎng)工作的成果進(jìn)行數(shù)據(jù)整理和匯總分析。第四部分是第9～13章，序列地介紹了市場(chǎng)調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析方法，文檔性成果是數(shù)據(jù)分析報(bào)告，內(nèi)容包括描述性分析、推斷性分析、相關(guān)分析、一元回歸分析和預(yù)測(cè)分析。第五部分是第14章，內(nèi)容為調(diào)查報(bào)告的撰寫和溝通，是對(duì)整個(gè)市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)活動(dòng)的總括，文檔性成果是市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告，介紹了如何以書面報(bào)告和口頭演示的形式提交市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)工作成果。

　　李昊北京師范大學(xué)珠海分校管理學(xué)院副教授。主持省、市、校課題各一項(xiàng)，參與國(guó)家社科課題一項(xiàng)。在《統(tǒng)計(jì)研究》《中國(guó)管理科學(xué)》等期刊發(fā)表論文十余篇。擔(dān)任2013年廣東省高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目“《市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)》課程教學(xué)內(nèi)容改革與實(shí)踐” 負(fù)責(zé)人。