漢語國際教育背景下的普通話教學(xué)研究

　　漢語國際教育背景下的普通話教學(xué) 本書是北京語言大學(xué)漢語學(xué)院和香港樹仁大學(xué)中文系合作舉辦的學(xué)術(shù)研討會 “漢語國際教育背景下的普通話教學(xué)研究”成果的精選集，收錄了崔希亮、田小琳、趙菁、劉現(xiàn)強(qiáng)等多位專家學(xué)者在“漢語國際教育背景下的普通話教學(xué)研究” 研討會上所做的報(bào)告，是“漢語國際教育背景下的普通話教學(xué)研究” 研討會的學(xué)術(shù)精華。選題內(nèi)容涉及普通話教育與教學(xué)研究、普通話語音與語音教學(xué)研究、普通話規(guī)范與測試研究、普通話本體與教學(xué)研究等多個(gè)方面，頗為豐富。

　　趙菁，北京語言大學(xué)漢語學(xué)院副教授，1985年畢業(yè)于北京大學(xué)中文系漢語專業(yè)，2005年獲北京語言大學(xué)語言文字學(xué)碩士學(xué)位。研究方向?yàn)闈h語言文字學(xué)與教材編寫。主編過《漢語聽說教程》《HSK八級精解》等多部對外漢語教材。 劉現(xiàn)強(qiáng)，畢業(yè)于北京大學(xué)中文系語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)，獲文學(xué)博士學(xué)位。2002年至今起北京語言大學(xué)從事對外漢語教學(xué)工作，主要研究方向?yàn)槔碚撜Z言學(xué)、語音學(xué)、韻律學(xué)等，發(fā)表論文有《從“也”和“只”看狀中結(jié)構(gòu)韻律的復(fù)雜性和可能的控制因素》、《現(xiàn)代漢語節(jié)奏支點(diǎn)初探》等。