中國(guó)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員形象特征定位與塑造的研究

　　中國(guó)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員形象負(fù)載了國(guó)家的歷史、人文等特征，體現(xiàn)著不同時(shí)代的主旋律，傾注著人們對(duì)改變民族形象、掀起愛國(guó)熱情以及拼搏進(jìn)取等內(nèi)涵的深刻理解，不僅詮釋著競(jìng)技體育，而且彰顯著一個(gè)國(guó)家的政治、文化、經(jīng)濟(jì)以及時(shí)代的滄桑。20世紀(jì)90年代中后期，以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新興通信技術(shù)呈爆炸式增長(zhǎng)，為公眾提供了更廣泛的互動(dòng)機(jī)會(huì)，同時(shí)，中國(guó)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員形象開始由單一化的英雄、榜樣化角色向多元化視角轉(zhuǎn)變，與公眾對(duì)其形象的認(rèn)知、感受和期待逐漸產(chǎn)生了矛盾、碰撞，并造成了一定的社會(huì)影響，這就使得人們對(duì)中國(guó)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員形象產(chǎn)生了困惑甚至質(zhì)疑。中國(guó)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員形象歷來(lái)都是競(jìng)技體育乃至國(guó)家的寶貴資源，新時(shí)代中國(guó)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員形象究竟應(yīng)該如何定位？怎樣能夠重新塑造公眾心目中無(wú)可取代的中國(guó)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員新形象？成為當(dāng)今時(shí)代亟須解決的問(wèn)題?！吨袊?guó)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員形象特征、定位與塑造的研究/中國(guó)體育博士文叢》綜合采用文獻(xiàn)資料內(nèi)容分析法、扎根理論方法、自由詞匯聯(lián)想法以及專家調(diào)研法進(jìn)行資料整理和研究，研究工作分為以下幾個(gè)階段：第一階段搜集中外優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的訪談視頻、節(jié)目及名人訪談錄，根據(jù)不同時(shí)代、國(guó)家選取50名不同項(xiàng)目的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員個(gè)案，旨在通過(guò)對(duì)中國(guó)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員形象特征的歷史演變、職業(yè)發(fā)展階段差異、中外差異，找尋其定位標(biāo)準(zhǔn)。第二階段編制“自由詞匯聯(lián)想”問(wèn)卷，搜集公眾對(duì)不同時(shí)代中國(guó)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員形象自由聯(lián)想的詞匯描述，旨在探究公眾對(duì)中國(guó)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員形象的刻板印象，補(bǔ)充前期的媒體報(bào)道研究的不足，同時(shí)為后期中國(guó)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員形象定位奠定基礎(chǔ)。第三階段采用專家調(diào)研法收集52名國(guó)內(nèi)專家學(xué)者征求其對(duì)中國(guó)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員形象定位的意見與建議。第四階段選取2001—2013年間《中國(guó)青年報(bào)》《人民日?qǐng)?bào)》等中國(guó)主流紙媒和網(wǎng)絡(luò)媒體以“中國(guó)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員”為主題的671個(gè)文本，19名奧運(yùn)冠軍作為個(gè)案，旨在探索目前中國(guó)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員公眾形象的形成背景、影響因素和阻斷策略，為進(jìn)一步塑造中國(guó)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員良好的公眾形象奠定基礎(chǔ)。

　　王瑩（1975～），女，山西武鄉(xiāng)人，教育學(xué)博士，碩士研究生導(dǎo)師。主要從事體育心理學(xué)、體育倫理學(xué)方向的研究，研究領(lǐng)域集中于中國(guó)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員形象的特征、定位與塑造方面。主持國(guó)家體育總局青年基金課題“中國(guó)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員形象的特征、定位與塑造的研究”，并以優(yōu)秀而結(jié)題；參與國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金一般課題、國(guó)家教育部“十五”規(guī)劃課題、國(guó)家體育總局研究項(xiàng)目等的研究工作：參與編寫教材1部。在《體育科學(xué)》等核心期刊上發(fā)表論文多篇。