我國羽毛球競技后備人才培養(yǎng)研究

1 選題依據(jù)
1．1 問題提出
1．2 研究目的與意義
1．3 本研究的創(chuàng)新之處
2 文獻(xiàn)綜述
2．1 國外競技體育后備人才培養(yǎng)研究
2．2 我國競技體育后備人才培養(yǎng)研究
2．3 我國競技體育后備人才培養(yǎng)文獻(xiàn)研究
2．4 我國羽毛球競技后備人才培養(yǎng)文獻(xiàn)研究
2．5 羽毛球競技后備人才的概念界定
3 研究對象與研究方法
3．1 研究對象
3．2 研究方法
4 我國羽毛球競技后備人才培養(yǎng)的發(fā)展歷程
4．1 我國羽毛球競技后備人才培養(yǎng)的艱難起步階段（1949年-1959年）
4．2 我國羽毛球競技后備人才培養(yǎng)的逆勢成長階段（1960年-1969年）
4．3 我國羽毛球競技后備人才培養(yǎng)的全面恢復(fù)階段（1970年-1977年）
4．4 我國羽毛球競技后備人才培養(yǎng)的體系形成階段（1978年-1989年）
4．5 我國羽毛球競技后備人才培養(yǎng)的快速發(fā)展階段（1990年-1999年）
4．6 我國羽毛球競技后備人才培養(yǎng)的體制多元化發(fā)展階段（2000年至今）
4．7 我國羽毛球競技后備人才培養(yǎng)發(fā)展歷程小結(jié)
5 我國羽毛球競技后備人才培養(yǎng)影響因素研究
5．1 專家基本情況
5．2 專家咨詢可靠性
5．3 專家函詢結(jié)果
6 我國羽毛球競技后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀研究及案例分析
6．1 我國羽毛球競技后備人才培養(yǎng)外部要素的現(xiàn)狀研究
6．2 我國羽毛球競技后備人才培養(yǎng)的內(nèi)部要素現(xiàn)狀研究
6．3 我國羽毛球競技后備人才培養(yǎng)的案例分析
6．4 我國羽毛球競技后備人才培養(yǎng)存在問題和原因
7 國外羽毛球競技后備人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)
7．1 印尼羽毛球競技后備人才培養(yǎng)
7．2 馬來西亞羽毛球競技后備人才培養(yǎng)
7．3 日本羽毛球競技后備人才培養(yǎng)
7．4 韓國羽毛球競技后備人才培養(yǎng)
7．5 小結(jié)
8 我國羽毛球競技后備人才培養(yǎng)的發(fā)展背景和要求
8．1 我國羽毛球競技后備人才培養(yǎng)的發(fā)展背景
8．2 我國羽毛球競技后備人才培養(yǎng)的發(fā)展要求
9 我國羽毛球競技后備人才培養(yǎng)發(fā)展策略的探討
9．1 完善舉國體制，促進(jìn)和保證羽毛球項目持續(xù)發(fā)展
9．2 加強(qiáng)“體教結(jié)合”，保證羽毛球競技后備人才全面發(fā)展
9．3 強(qiáng)化科學(xué)訓(xùn)練，促進(jìn)羽毛球競技后備人才培養(yǎng)的集約化發(fā)展
9．4 優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，拓展羽毛球運(yùn)動基礎(chǔ)
9．5 扶持經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)，促進(jìn)地區(qū)間羽毛球運(yùn)動平衡發(fā)展
9．6 完善保障制度，促進(jìn)保障體系社會化、多元化
9．7 文化先行，探索和發(fā)展羽毛球運(yùn)動文化
10 結(jié)論
致謝
參考文獻(xiàn)
附錄
附錄A 效度檢驗(yàn)表
附錄B 專家函詢問卷（第一輪）
附錄C 專家函詢問卷（第二輪）
附錄D 《我國羽毛球競技后備人才培養(yǎng)發(fā)展歷程與發(fā)展策略》專家訪談提綱
附錄E 我國羽毛球競技后備人才培養(yǎng)的發(fā)展歷程
個人簡歷、在學(xué)期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與研究成果