讓你的會(huì)議可視化：用圖形符號(hào)快速記錄會(huì)議內(nèi)容

引言 什么是圖像記錄 10
Q．1　“ 圖像記錄師”是什么人？
Q．2　為什么是“圖像”？
Q．3　可以期待得到什么效果？
Q .4　與會(huì)者會(huì)發(fā)生什么變化？
Q .5　當(dāng)今時(shí)代，為什么圖像記錄師的存在成為必需？
Q .6　在日常生活中有多少場合可以使用圖像記錄法？
Q .7　“圖像引導(dǎo)師”和“圖像記錄師”有什么區(qū)別？
Q .8　我應(yīng)該從哪里開始？
 
步 試著將短的篇章變成圖像吧
將語言翻譯成圖像時(shí)首先要知道的事
讓我們來學(xué)習(xí)“事實(shí)”與“情感”這兩類信息的描繪吧
事實(shí)1|誰和誰在做什么？（Who/What）
事實(shí)2|有多大差異？（How much）
事實(shí)3|何時(shí)有何事發(fā)生？（When）
事實(shí)4|如何推進(jìn)事情進(jìn)行？（How）　
事實(shí)5|在何處發(fā)生的對(duì)話？（Where）　
情感1|在做什么？（Do）　
情感2|他是什么表情？（Face）　
情感3|他在以什么情緒說著什么話？（Say）　
 
第二步 試著把談話的全部內(nèi)容整理在一張紙上吧
圖像記錄由3個(gè)部分組成　
試著觀察、分解一份圖像記錄　
畫出在不經(jīng)意間就引人注目的視覺化標(biāo)題　
將話題集中成一個(gè)緊湊的話題組　
根據(jù)情況適當(dāng)變換記錄方法　
將話題組排列起來，展現(xiàn)文章脈絡(luò)　
為了更好地理清文章脈絡(luò)，要熟練使用箭頭和分割線　
掌握自由自在地表示各種文章脈絡(luò)的方法　
試著把TED演講翻譯成圖像　
事例介紹　
從筆記本到墻壁　
 
第三步 用圖像記錄解決問題吧
會(huì)議中的圖像記錄　
會(huì)議的3個(gè)階段
Aggregation（收集）：集中散亂的話語
Reframing（再構(gòu)造）：消除討論方向的偏離　
Collaboration（合作）：共享各種不同的想法
為了熟練該怎么做？
附錄 配合現(xiàn)場目的安排圖像記錄
關(guān)于活動(dòng)和正式會(huì)議的3個(gè)準(zhǔn)備
活動(dòng)和正式會(huì)議中的3種效果　
事例介紹　
 
結(jié)語：圖像記錄師的未來