隱喻翻譯研究與翻譯軟件編寫

　　本研究采取語料庫法、問卷法和歸納法，從認知語言學(xué)的角度主要運用概念整合理論和原型理論對隱喻翻譯的意義建構(gòu)和情感激活進行了深入研究；提出了區(qū)分概念隱喻、常規(guī)隱喻和詩性隱喻的標準；詳細討論一少部分隱喻在翻譯的意義建構(gòu)中發(fā)生了變譯在概念整合過程中發(fā)生的變化及相關(guān)因素；初步建立了動物語義原型情感維度模型，并推演出一個拓展的語義原型情感維度模型；提出了隱喻翻譯的模式并設(shè)定了相關(guān)參數(shù)；在所考察的語料中，筆者注意到正確的漢語譯文中所激發(fā)起來的感情通常與英語原文所激起的感情一致；遵循英漢翻譯規(guī)律，并撰寫了英漢機器翻譯的各類算法，編制了3萬詞的小型詞庫、動詞詞庫、縮略語表、常用習(xí)語表、常用諺語表等，設(shè)計并編寫了“英漢語平行語料庫句子自動對齊軟件”。

　　張蓊薈，1969年2月出生，河南省許昌人，1999年6月畢業(yè)于華中師范大學(xué)英語語言文學(xué)專業(yè)，獲碩士學(xué)位（翻譯方向）；2006年6月畢業(yè)于南開大學(xué)英語語言文學(xué)專業(yè)，獲博士學(xué)位（翻譯方向）?，F(xiàn)任江蘇師范大學(xué)外國語學(xué)院副院長、副教授，英語語言文學(xué)碩士點翻譯方向碩士生導(dǎo)師，國家社會科學(xué)基金項目主持人（項目名稱：基于語料庫的英文小說隱喻翻譯模式的研究及相關(guān)應(yīng)用軟件的開發(fā)”，項目編號：07CYY004）；2008年被江蘇省教育廳遴選為高校“青藍工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)對象；江蘇省高考命題專家?guī)斐蓡T（2007年一2010年）。沈曉紅，文學(xué)碩士，江蘇師范大學(xué)外國語學(xué)院講師，主要從事英語文學(xué)翻譯與對比語言學(xué)研究，公開發(fā)表英語文學(xué)翻譯與對比語言學(xué)研究10余篇，合著專著2部。