大學生積極心理健康教育

　?。玻埃埃?年１ 月，馬丁·塞利格曼（ Ｍａｒｔｉｎ Ｅ． Ｐ Ｓｅｌｉｇｍａｎ） 和米哈依·西克贊米哈依（Ｍｉｈａｌｙｉ Ｃｓｉｋｚｅｎｔｍｉｈａｌｙｉ）聯(lián)合發(fā)表《積極心理學導論》一文，標志著積極心理學新思潮的興起。積極心理學針對的是過去傳統(tǒng)的“ 消極心理學”，反對過分關(guān)注人的心理缺陷、弱點、無能和精神疾病。主張研究人類的品質(zhì)，充分挖掘人類固有的潛在的建設(shè)性力量，促進個人和社會的發(fā)展，使人類和諧幸福。積極心理學試圖用全新的觀念和開放的態(tài)度來解釋和實踐心理學。

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