在編寫中力求三基(基礎理論、基礎知識、基本技能)及五性(思想性、科學性、啟發(fā)性、先進性、適用性)的要求,將微生物學與免疫學基礎理論知識與臨床疾病緊密聯系,并適當介紹本學科的新進展,使學生得以在學習和理解基本知識的基礎上,了解本學科的發(fā)展趨勢,并培養(yǎng)其開拓性思維精神。教材免疫學部分中用實驗來講解原理,或案例來講解疾病模式,旨在啟發(fā)學生思考;病原生物學部分采用案例方式講解致病性的模式編寫,此內容作為本教材的特色。同時,突出中醫(yī)院校中醫(yī)學相關專業(yè)的特點,增加部分與中醫(yī)藥有關的內容,立足于五年制教學層次的需要,把握深度與廣度;增加執(zhí)業(yè)醫(yī)師考核中涉及微生物與免疫學的內容;增加實驗教學內容,將理論教學與實驗教學融為一體。