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內(nèi)容簡介

　　藝術(shù)設(shè)計(jì)是我國創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，是提升國家綜合競爭力的重要因素。縱觀今日國際國內(nèi)市場，富有競爭力、利潤可觀的商品往往是高度設(shè)計(jì)化、藝術(shù)化、人文化、科技化的產(chǎn)品。國內(nèi)外各大商業(yè)企業(yè)，無不重視設(shè)計(jì)的積極作用。而我國各地的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)也正是出于這種考慮而興建?！吨袊?dāng)代設(shè)計(jì)生態(tài)研究/輕藝術(shù)系列叢書》作者多次走訪全國各地的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園、設(shè)計(jì)企業(yè)及設(shè)計(jì)師、手工藝人，獲得大量一手資料，對國內(nèi)設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀、成績、困境等有直接和深刻的了解?！吨袊?dāng)代設(shè)計(jì)生態(tài)研究/輕藝術(shù)系列叢書》正是基于上述內(nèi)容所做出的考察報(bào)告，以期為當(dāng)下的設(shè)計(jì)研究者、從業(yè)者提供一些參考，為我國的創(chuàng)意文化事業(yè)盡一份綿薄之力。

作者簡介

　　本書作者李江副教授，藝術(shù)學(xué)博士，任職于北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院，從事藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)理論和歷史的教學(xué)及研究多年，具有深厚的專業(yè)學(xué)養(yǎng)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

圖書目錄

目錄
章設(shè)計(jì)創(chuàng)業(yè)
節(jié) 造作：設(shè)計(jì)民主歸來．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 006
第二節(jié) 洞察人性創(chuàng)意無界：廣告人熊超的設(shè)計(jì)實(shí)踐及其理念．．．．．． 031
第三節(jié) 創(chuàng)造完美用戶體驗(yàn)：YANG DESIGN的設(shè)計(jì)哲學(xué)．．．．．．．．．．．．．．．．．． 057
第四節(jié) 西部設(shè)計(jì)：“本土”之道--蘭州地區(qū)設(shè)計(jì)考察筆記．．．．．．．．．．．． 078
第二章設(shè)計(jì)企業(yè)生態(tài)
節(jié) 個(gè)性—情感—服務(wù)：華為的移動互聯(lián)設(shè)計(jì)理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 095
第二節(jié) “一起做設(shè)計(jì)”：s．point指南設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)之道．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 104
第三節(jié) 融合與跨界：“中世縱橫”當(dāng)代設(shè)計(jì)實(shí)踐談．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 117
第四節(jié) 為發(fā)燒而生：小米手機(jī)設(shè)計(jì)談．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 136
第三章傳統(tǒng)工藝的當(dāng)代解讀
節(jié) “錯(cuò)彩鏤金，出水芙蓉”--趙希崗的剪紙收藏與創(chuàng)作．．．．．．．． 149
第二節(jié) 民間藝術(shù)的雅化努力--以甘肅刻葫蘆為例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 163
第三節(jié) 制墨—賞墨—惜墨：論徽墨的人文意義．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 182
第四節(jié) 宜興匠人．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 197
第四章設(shè)計(jì)教育
節(jié) 本分·敘事·純粹--張劍的當(dāng)代工業(yè)設(shè)計(jì)理想．．．．．．．．．．．．．．．．． 215
第二節(jié) 尊物性循工法乃成器--曹曉昕的設(shè)計(jì)哲學(xué)．．．．．．．．．．．．．．．．． 230
第三節(jié) 由技進(jìn)道·**：覃大立的當(dāng)代編織藝術(shù)和教育．．．．．．．．．． 249
第四節(jié) 探源商業(yè)文化服務(wù)學(xué)術(shù)建設(shè)--左旭初與他的近現(xiàn)代商業(yè)美
術(shù)設(shè)計(jì)史料收藏．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 268