人類學(xué)家是做什么的

致 謝
緒 論
人類學(xué)家是做什么的
應(yīng)用人類學(xué)
從事研究
第一章 人類學(xué)與倡導(dǎo)
平衡行為
協(xié)助跨文化交流
捍衛(wèi)生活方式與知識
人權(quán)
地權(quán)
參與式行動
第二章 人類學(xué)與援助
跨越邊界
援助和模棱兩可
非政府組織學(xué)
幫助援助工作
應(yīng)對無家可歸
理解種族和種族主義
第三章 人類學(xué)與發(fā)展
批判的發(fā)展
在發(fā)展中
鏈接多方現(xiàn)實
保留文化多樣性
全球化
第四章 人類學(xué)與環(huán)境
“環(huán)境”問題
本土知識
政治生態(tài)學(xué)
“解讀”垃圾
人與動物的關(guān)系
人類學(xué)與環(huán)境保護主義
第五章 人類學(xué)與治理
整體圖
局部圖
家庭研究
強制與說服
教育
第六章 人類學(xué)，商業(yè)和工業(yè)
錢很重要
商業(yè)中的人類學(xué)家
跨國與跨文化交流
人類學(xué)與傳播媒體
營銷人類學(xué)
設(shè)計人類學(xué)
第七章 人類學(xué)與健康
文化環(huán)境中的健康
從搖籃到墳?zāi)?br />食物與生活方式
理解疾病
毒品文化與犯罪
管理健康
第八章 人類學(xué)，藝術(shù)與身分
定義身分
社會性別與生理性別
種族、民族主義與社會運動
表現(xiàn)身分
藝術(shù)與表演
博物館與文化遺產(chǎn)
電影與攝影
結(jié) 語
應(yīng)用人類學(xué)
交叉學(xué)科性質(zhì)的人類學(xué)
人類學(xué)的遷移應(yīng)用
什么樣的人會成為人類學(xué)家
附錄 學(xué)習(xí)人類學(xué)
專業(yè)詞匯表