管理信息系統(tǒng)

　　部分實踐操作部分的教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合醫(yī)院門診就醫(yī)系統(tǒng)軟件，從應(yīng)用的角度出發(fā)，以實用性為出發(fā)點，遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，通俗易懂、易于操作，將案例教學(xué)與實踐教學(xué)緊密結(jié)合，使教材的使用者能較快地掌握和理解管理信息系統(tǒng)的基本知識和基本技能，并提高綜合業(yè)務(wù)處理能力。

　　課題： [1]智慧旅游與城市建設(shè)發(fā)展研究——以南昌市為例，江西省社會科學(xué)“十二五”（2016年）規(guī)劃項目，項目編號：14GLQ03，批準(zhǔn)文號：江科發(fā)〔2014〕170號/贛社規(guī)字[2014]10號，資助經(jīng)費：0.45萬，主持，已結(jié)題，2016 [2]縣域電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)集群同質(zhì)化競爭理論、現(xiàn)實與出路， 江西省社會科學(xué)“十三五”（2017年）規(guī)劃項目，項目編號：17GL25， 批準(zhǔn)文號：贛社規(guī)字〔2017〕17號，資助經(jīng)費：1萬元，主持，在研，2017 [3]創(chuàng)新能力導(dǎo)向下《管理信息系統(tǒng)》課程的學(xué)生信息素養(yǎng)提升路徑研究， 江西省教育改革項目， 項目編號：JXJG-17-24-4，資助經(jīng)費：0.4萬元，主持，在研，2017 [4]基于微應(yīng)用的移動輔導(dǎo)課堂的構(gòu)建與應(yīng)用研究， 江西省教育改革項目，項目編號：JXJG-14-24-11， 3/5，已結(jié)題，2016 [5]基于微博的汽車品牌推廣與傳播策略研究，校級汽車類學(xué)科協(xié)同創(chuàng)新項目子課題，項目編號：xtcx201323， 批準(zhǔn)文號：江科發(fā)（2013）184號， 資助經(jīng)費：1萬，主持，已結(jié)題，2016 [6]基于微博的高校品牌形象塑造研究研究，校級人文社科，項目編號：XYSKYB1302，批準(zhǔn)文號：江科發(fā)[2013]157號，資助經(jīng)費：0.3萬，主持，已結(jié)題，2016 [7]《辦公自動化》課程實踐教學(xué)改革研究， 江西科技學(xué)院高等教育改革項目，項目編號：JY1327，資助經(jīng)費：0.1萬，主持，已結(jié)題，2015 [8]基于網(wǎng)絡(luò)開放式電子商務(wù)課程教學(xué)模式研究，江西藍(lán)天學(xué)院高等教育改革項目，項目編號：JY1003，資助經(jīng)費：0.3萬，主持，已結(jié)題，2012 [9]“大數(shù)據(jù)”時代江西省高校大學(xué)生就業(yè)引導(dǎo)與創(chuàng)新機(jī)制研究—以江西科技學(xué)院為例，江西科技學(xué)院人文社科項目，項目編號：XJRWQN06，批準(zhǔn)文號：XXX，資助經(jīng)費：XXX，參與（2/5），已結(jié)題，2016 [10]基于價值鏈的移動電子商務(wù)的商務(wù)模式研究，橫向課題，項目編號：JXUT2014018， 資助金額：15萬元，主持，已結(jié)題，2014 論文： [1]基于電商平臺的“互聯(lián)網(wǎng)+”農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)模式質(zhì)疑與建議[J]. 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)， 2017（6）：131 -132.（中文核心，獨撰） [2]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下我國商貿(mào)流通業(yè)供給側(cè)改革創(chuàng)新[J]. 商業(yè)經(jīng)濟(jì)研究，2017，（02）： 8-10. （中文核心，獨撰） [3]智慧城市生態(tài)系統(tǒng)與城市空間模型的構(gòu)建[J]. 旅游縱覽（下半月），2016，07：229- 230.（獨撰） [4]物聯(lián)網(wǎng)在智慧旅游中的應(yīng)用與發(fā)展研究[J]. 農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與科技，2016，10：259-260. （獨撰） [5]基于微博的汽車品牌傳播策略研究[J]. 時代農(nóng)機(jī)，2015，10：84-85. （獨撰） [6]高校品牌的公共傳播模式研究[J]. 湖南農(nóng)機(jī)，2014，09：153-154. （**作者） [7]電子商務(wù)環(huán)境下顧客價值提升途徑[J]. 北方經(jīng)貿(mào)，2014，12：60. （獨撰） [8]大數(shù)據(jù)技術(shù)在高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的應(yīng)用研究[J].才智，2016（27）：168-169. （**作者） [9]《辦公自動化》課程實踐教學(xué)改革研究[J]. 湖南農(nóng)機(jī)，2013，09：245-246. （獨撰）