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內(nèi)容簡介

　　在知識與信息社會，專業(yè)人才隊伍支持與管理是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施的必備條件。農(nóng)技推廣隊伍是我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展的一支核心專業(yè)隊伍，曾經(jīng)做出過重大貢獻，但在新的形勢與環(huán)境下，存在很多不適應的地方，嚴重限制了其功能作用的發(fā)揮。本研究通過對體制內(nèi)和體制外農(nóng)技推廣隊伍工作、生活、繼續(xù)教育等方面基本情況的調(diào)查，力圖讓讀者深入地了解這支專業(yè)隊伍的真實情況，并致力于探討如何讓這支隊伍的能力素質(zhì)、職責功能、管理機制等方面進行與時俱進的改革以適應新的社會發(fā)展需要。

作者簡介

　　左停，現(xiàn)任中國農(nóng)業(yè)大學人文與發(fā)展學院發(fā)展管理系教授，農(nóng)村發(fā)展與管理專業(yè)、社會保障專業(yè)博士生導師.，兼任國務院扶貧開發(fā)領導小組專家委員會委員，中國社會保障學會常務理事、社會救助分會副會長，國際公共資源研究學會（IASC）會員等。從1989年開始一直從事扶貧和農(nóng)村發(fā)展的研究、實踐和教學工作，經(jīng)歷了“八七”扶貧和兩個“十年綱要”階段的幾十項扶貧研究和咨詢項目，發(fā)表了近百篇與扶貧和農(nóng)村發(fā)展問題有關的文章，擔任中國社會保障學會社會救助分會副會長，是國內(nèi)知名的扶貧和社會救助研究的專家。曠宗仁，博士，現(xiàn)為中國農(nóng)業(yè)大學人文與發(fā)展學院媒體傳播系副教授，長期從事農(nóng)業(yè)科技傳播和農(nóng)村發(fā)展領域研究工作。具體研究內(nèi)容包括科技傳播與交流、農(nóng)業(yè)科技推廣、鄉(xiāng)村信息傳播、鄉(xiāng)土農(nóng)業(yè)知識保護與創(chuàng)新、貧困地區(qū)扶貧開發(fā)等。主持完成國家社科基金課題1項，主持農(nóng)業(yè)部課題1項，參與國家科技攻關課題1項，參與其他研究課題30余項。已經(jīng)在《中國科技論壇》《中國農(nóng)村經(jīng)濟》《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟問題》《中國人力資源開發(fā)》《東南學術》等學術期刊上發(fā)表論文20余篇，其中1篇被人大復印資料全文轉(zhuǎn)載。出版學術專著13部，其中獨著3部，共同主編著作3部，參編7部，個人撰寫超過200余萬字，相關研究成果在理論研究和社會實踐領域產(chǎn)生了重要影響。

圖書目錄

第1部分農(nóng)技推廣人才隊伍狀況調(diào)查研究
第1章研究背景和設計
1．1 研究背景
1．2 研究設計
1．2．1 研究目標
1．2．2 研究內(nèi)容
1．2．3 研究方法與技術路線
第2章農(nóng)技推廣人員樣本總體情況分析
2．1 被調(diào)查農(nóng)技推廣人員個體基本情況
2．1．1 被調(diào)查農(nóng)技推廣人員的性別結構
2．1．2 被調(diào)查農(nóng)技推廣人員的年齡結構
2．1．3 被調(diào)查農(nóng)技推廣人員的學歷結構
2．1．4 被調(diào)查農(nóng)技推廣人員的專業(yè)結構
2．1．5 被調(diào)查農(nóng)技推廣人員的職稱結構
2．2 被調(diào)查農(nóng)技推廣人員所屬組織或機構情況
2．2．1 組織或機構性質(zhì)
2．1．2 組織或機構規(guī)模
2．1．3 組織或機構主要職責
2．1．4 組織或機構人員流動狀況
2．3 被調(diào)查農(nóng)技推廣人員工作意愿與評價基本情況
2．3．1 工作強度與難度
2．3．2 工作氛圍與條件
2．3．3 考核與管理制度
2．3．4 困擾工作的主要問題
2．3．5 工作喜愛與認同情況
2．3．6 流動意愿與職業(yè)生涯規(guī)劃
2．3．7 工作滿意度評價
2．4 被調(diào)查農(nóng)技推廣人員職業(yè)行為評估情況
2．4．1 推廣對象與范圍
2．4．2 推廣內(nèi)容與方法
2．4．3 推廣項目與任務
2．4．4 推廣效果與評價
2．4．5 推廣交流與互動
2．4．6 推廣動機與回報
2．4．7 推廣面臨主要困難
2．5 農(nóng)技推廣人員對農(nóng)業(yè)技術推廣政策、需求及自身工作能力認知與評價
2．5．1 對農(nóng)技推廣政策與體制認知與評價
2．5．2 對農(nóng)技推廣工作重要性認知與評價
2．5．3 對農(nóng)民農(nóng)技推廣需求的認知與評價
2．5．4 對自身農(nóng)技推廣能力的認知與評價
2．6 被調(diào)查農(nóng)技推廣人員的繼續(xù)教育狀況
2．6．1 繼續(xù)學習與教育渠道
2．6．2 繼續(xù)教育機會與需求
2．6．3 繼續(xù)教育的效果與影響因素
2．7 被調(diào)查農(nóng)技推廣人員的生活狀況
2．7．1 個人收入狀況
……
第3章體制內(nèi)與體制外農(nóng)技推廣人員比較分析
第4章結論與建議
第2部分農(nóng)技推廣人才隊伍狀況與建設策略專題研究
第5章農(nóng)技推廣隊伍建設策略專題研究
第6章地方農(nóng)技推廣隊伍狀況專題研究
參考文獻
附錄
后記