憲法思維與法治素養(yǎng)

　　憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有*高的法律地位、法律效力。我們要在日常生活和社會(huì)實(shí)踐中增強(qiáng)人們對(duì)憲法的認(rèn)同感，將紙面上的憲法轉(zhuǎn)化為鐫刻于人們心中的行動(dòng)自覺。 憲法是為了確保國家治理科學(xué)化、人權(quán)得到保障而設(shè)計(jì)的一整套科學(xué)的頂層制度設(shè)計(jì)。它不僅表現(xiàn)為一種國家組織活動(dòng)的基本形態(tài)，還形塑著公民的個(gè)體行為。憲法是人類政治經(jīng)驗(yàn)與智慧的結(jié)晶，內(nèi)蘊(yùn)著豐厚的文化底蘊(yùn)與價(jià)值觀念，外化為一種寬容、妥協(xié)、誠信以及多元的生活觀念。憲法與每個(gè)人都休戚相關(guān)，真正的憲法必然銘刻在人們心中，增強(qiáng)人們的憲法思維成為提升全民法治素養(yǎng)的關(guān)鍵。 本書在浩如煙海的憲法知識(shí)中，找準(zhǔn)提升憲法思維的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，梳理憲法精神的歷史脈絡(luò)、發(fā)展主題、演變規(guī)律，串成一條憲法知識(shí)啟蒙的脈絡(luò)，用簡潔易懂的語言讓初學(xué)者揭開憲法的神秘面紗，感悟憲法的獨(dú)特魅力，自覺以憲法思維與憲法方式來研究、分析憲法的實(shí)踐問題，不斷彰顯憲法的中國特色與智慧。

　　李勇，國家行政學(xué)院法學(xué)部教授，法律文化教研室主任，德國洪堡學(xué)者，多所大學(xué)兼職教授。憲法學(xué)與行政法學(xué)博士，社會(huì)學(xué)博士后。國家“七五”普法講師團(tuán)成員，2016年、2017年中央電視臺(tái)國家憲法日特別節(jié)目主講人。2016年度中央國家機(jī)關(guān)法治人物。主講“憲法與依憲治國”“領(lǐng)導(dǎo)干部法治思維”等，在全國各地的授課廣受歡迎。主要出版：《論公民的憲法義務(wù)》（山東人民出版社2008年版）、《傳承與創(chuàng)新——新中國檢察制度史》（中國檢察出版社2010年版）、《理念、制度、文本——社會(huì)主義憲政的構(gòu)建與完善》（國家行政學(xué)院出版社2013年版）、《看得見的法治，摸得著的幸?！罚t旗出版社2017年版）。曾參與立法及建議多項(xiàng)，在《中國社會(huì)科學(xué)》、《求是》等發(fā)表文章100余篇，被《新華文摘》《紅旗文摘》《中國人民大學(xué)報(bào)刊復(fù)印資料》《法學(xué)文摘》《社會(huì)學(xué)文摘》《人民論壇》轉(zhuǎn)載。 胡業(yè)勛，中共四川省委黨校、四川行政學(xué)院法學(xué)教研部副主任，副教授，法學(xué)博士。四川省法學(xué)會(huì)行政法學(xué)研究會(huì)副會(huì)長，成都市青羊區(qū)人大代表、法制委員會(huì)委員，四川省政法委法律顧問、四川雙百法治宣講團(tuán)成員。主要從事憲法學(xué)、行政法學(xué)教學(xué)與研究工作。在省委黨校主體班為廳局級(jí)、縣處級(jí)等領(lǐng)導(dǎo)干部講授法治專題課，在《人民日?qǐng)?bào)》（理論版）、《光明日?qǐng)?bào)》（理論版）、《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》、《中國行政管理》等刊物發(fā)表論文二十余篇，部分被人大復(fù)印資料轉(zhuǎn)載；決策咨詢（依法治?。┇@省委書記批示；參與制訂四川省依法治省評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)以及四川省干部培訓(xùn)教材的制訂與編寫工作；主持國家社科基金青年項(xiàng)目一項(xiàng)，全國黨校系統(tǒng)重點(diǎn)調(diào)研課題兩項(xiàng)，參與國家社科基金項(xiàng)目、四川省政府重點(diǎn)調(diào)研課題、四川省委黨校重點(diǎn)調(diào)研課題等研究多項(xiàng)。